Тема 5. Позитивизм и историческая наука Западной Европы и Северной Америки во второй половине XIX века

Рождение философии позитивизма как ответ на вызовы индустриальной эпохи: О. Конт и Г. Спенсер. Изменение познавательной ситуации.

Систематизирующие принципы позитивизма в историческом знании. Источниковедческие труды Ш.-В. Ланглуа, Ш. Сеньобоса, Э. Бернгейма. Появление архивоведческих дисциплин.

Позитивистская модель познания истории: абсолютизация индуктивной научной процедуры, принцип многофакторного синтеза и единства исторического процесса, теория безличной эволюции, приоритет массовой психологии.

Английские историки-позитивисты Г. Т. Бокль и У. Лекки: поиск законов исторического развития, эталонного воплощения истории, абсолютизация статистического метода познания прошлого.

Позитивизм в исторической науке Франции.

Предвосхищение методов многофакторного синтеза и социологического анализа А. де Токвилем. Идея «экспериментальной истории» и «психологический метод» И. Тэна.

Отказ от синтетических обобщений, распространение плюралистической теории факторов и эмпиризма во французской историографии 80-90-х гг. XIX в.

Проникновение позитивизма в историческую науку Германии.

Позитивистская составляющая исторического познания Я. Буркхарда и Г. Шмоллера.

Методологические парадигмы К. Лампрехта: учение о культурно-исторических эпохах, социально-психологический дискурс исторического развития, антииндивидуализм, интерес к экономической и региональной истории. Подступы к культурологическому повороту в историческом знании. Научные дискуссии вокруг работы К. Лампрехта «История германского народа» в России и Германии. Причины отторжения позитивистской модели познания прошлого историческим сообществом Германии.

Позитивизм и «филологическая школа» в Италии: П. Вилари, К. Тиварони.

Утверждение позитивизма в США: Г. Адамс и идеи о национальном характере. Приоритет природно-климатических факторов в моделировании прошлого Д.В. Дрэппером.

Триумф позитивизма в контексте торжества европоцентризма.

Тема 6. Кризис позитивизма в исторической науке западного мира на рубеже XIX – XX вв.

Синкретизм эпохи модерна и его отражение в историческом знании. Кризис рационализма и осознание уязвимости глобальных обобщений познания прошлого в конце XIX- начале XX в. Контроверза объективности и субъективности. Сомнение в возможности точного познания реальной картины прошлого. Субъективизация познавательной ситуации. Появление методологии истории как самостоятельной научной дисциплины вследствие неспособности позитивистской историографии определить особенности предмета исторической науки. Э. Фримэн, Ш. Ланглуа,

И.Г. Дройзен, Э. Бернгейм - крупнейшие методологи последней трети XIX в.

Методологические дискуссии в Германии, Франции, США и культурологический поворот в конце XIX – начале XX в.

Влияние на теоретические принципы историографии «философии жизни» В. Дильтея и «баденской школы неокантианства». В. Виндельбанд, Г. Риккерт: деление наук на номотетические и идеографические; приоритет индивидуального, однократного, этического. Интерпретация истории как сферы воплощения этических ценностей. Э. Трельч. Окончательный разрыв между социологией и историей в Германии.

Антипозитивистский дискурс в исторической науке Франции: дискуссия вокруг П. Лакомби, социологическая школа Э. Дюркгейма, М. Мосс и рождение структурного подхода познания истории. Метод деконструкции образов прошлого М. Хальбвакса.

Формирование «новой научной школы»: Т. Моно, Э. Лависс, А. Олар, А. Матьез. Сохранение факторграфичности и эмпиризма в работах Ш. Ланглуа, Ш. Сеньобоса, Э. Лависса, А. Рамбо.

Упадок ортодоксального позитивизма в Англии. Многожанровость английской историографии: Д. Клеп, Д. и Б. Хэммонд, Д. Морли.

Переосмысление философии Г. Спенсера. Критика позитивизма представителями неогегельянства. Ч. Брэдли

«Возрождение» интереса к проблемному полю конституционной истории Англии. Ф.У. Мейтленд и У. Стеббс.

Кризис позитивистской историографии в Италии: Э. Паис, Б. Кроче.

Возникновение прогрессистского направления в США. Ф. Тернер и Ч. Бирд.