Пояснительная записка. Факультет архивного дела

Факультет архивного дела

Кафедра всеобщей истории

УТВЕРЖДЕНА

Приказом ректора

от _______ № _____

Модели познания истории в Новое и Новейшее время

Рабочая программа дисциплины для подготовки аспирантов

Направление подготовки 46.06.01 Исторические науки и археология

Направленность программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре «Всеобщая история», «Отечественная история»

Москва 2015

Модели познания истории в новое и Новейшее время

Рабочая программа дисциплины для подготовки аспирантов.

Направление подготовки 46.06.01 Исторические науки и археология. Направленность программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре «Всеобщая история», «Отечественная история».

Составитель: д.и.н., проф. Ростиславлева Наталья Васильевна

Программа утверждена

на заседании кафедры всеобщей истории_________________

(наименование кафедры)

17.02___________ 2015 г., протокол № __5___.

Программа утверждена

на заседании Совета института (факультета)

___________ 2015 г., протокол № _____

Программа утверждена

на заседании Научно-методического совета

по аспирантуре и докторантуре

___________ 2015 г., протокол № _____

© Российский государственный гуманитарный университет, 2015

Ростиславлева Н.В.

Аннотация

Дисциплина «Модели познания истории в Новое и Новейшее время» является обязательной дисциплиной вариативной части направленности программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению «всеобщая история» и дисциплиной по выбору вариативной части подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению «отечественная история». Рабочая программ дисциплины разработана кафедрой всеобщей истории.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов связанных с познанием истории в различные эпохи Нового и Новейшего времени: эпохи гуманизму, научной революции, Просвещения и т.д., а также рассматривает связь философских дискурсов с особенностями функционирования исторического знания.

Дисциплина направлена на формирование следующих компетенций:

универсальные (УК):

способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1);

способность проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки (УК-2);

готовность участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач (УК-3);

готовность использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках (УК-4);

способность планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития (УК-5):

общепрофессиональные (ОПК):

способностью самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий (ОПК-1);

готовностью к преподавательской деятельности по основным образовательным программам высшего образования (ОПК-2);

профессиональные (ПК):

способность самостоятельно осуществлять научно- исследовательскую деятельность в сфере всеобщей истории, используя современные научный инструментарий и информационно-коммуникативные практики, принимая во внимание исследовательскую специфику периодов всеобщей истории (ПК-1);

готовность к преподавательской деятельности по направлению всеобщая история соответствующего периода (ПК-2).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов. Программой предусмотрены лекционные занятия(36 часов) и самостоятельная работа аспирантов (144 часа).

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля освоения: текущий контроль в форме реферата, промежуточный контроль в виде зачета с оценкой.

Пояснительная записка

Цель дисциплины: углубленное изучение концепций познания истории в Новое и Новейшее время, необходимого для формированию типа ученого-историка, способного видеть перспективу и альтернативу исторического развития, владеющего когнитивными приемами смежных дисциплин, обладающего «алгоритмом» включения знания в современный социум.

.

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура):

Дисциплина «Модели познания истории в новое и новейшее время» является специальной дисциплиной отрасли науки и научной специальности для аспирантов, обучающихся по специальности 07.00.03 – Всеобщая история. Также она входит в блок дисциплин по выбору для аспирантов специальности 07.00.02 – Отечественная история

и составляет часть основной образовательной программы послевузовского профессионального образования.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (36 часов), самостоятельная работа аспирантов (144 часа).

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля освоения дисциплины: текущий контроль в форме реферата, промежуточный контроль в форме зачета с оценкой.

Задачи дисциплины:

- изучение взаимосвязей исторического знания с философскими дискурсами;

- интерпретация таких сфер исторического знания как социальная, гендерная, интеллектуальная, политическая, социокультурная история;

- выявление роли межпредметного инструментария в познании истории;

- осмысление проблемы «истины» в ходе когнитивных процедур историка;

- показать взаимосвязь познания история с историческими и политическими традициями регионов.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Дисциплина направлена на формирование следующих компетенций:

универсальные (УК):

способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1);

способность проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки (УК-2);

готовность участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач (УК-3);

готовность использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках (УК-4);

способность планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития (УК-5);

общепрофессиональные (ОПК):

способностью самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий (ОПК-1);

готовностью к преподавательской деятельности по основным образовательным программам высшего образования (ОПК-2);

профессиональные (ПК):

способность самостоятельно осуществлять научно- исследовательскую деятельность в сфере всеобщей истории, используя современные научный инструментарий и информационно-коммуникативные практики, принимая во внимание исследовательскую специфику периодов всеобщей истории (ПК-1);

готовность к преподавательской деятельности по направлению всеобщая история соответствующего периода (ПК-2).

В результате освоения дисциплины аспирант должен:

Знать: современные научные достижения в историческом знании, в том числе и в смежных областях (УК-1, ОПК-1, ПК-1, ПК-2);

- основные приоритеты исследовательских разработок российских и зарубежных научных коллективов (УК-3, ОПК-1, ПК-1, ПК-2);

- особенности научной коммуникации на русском и иностранных языках (УК-4)

Уметь:

- ориентироваться в современных научных достижениях и генерировать новые идеи (УК-1);

- решать научные и научно-образовательные задачи в рамках работы исследовательского коллектива (УК-3);

- решать задачи собственного профессионального развития (УК-5)

-

Владеть:

-приемами и методами планирования собственного профессионального и научного роста (УК-5);

современным исследовательским инструментарием (ОПК- 1, ПК-1);

2. Структура дисциплины (тематический план для специальности 07 00 03) [1] *

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 190 часов.

№ п/п	Раздел дисциплины	Полу- годие обуче- ния	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу аспирантов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации
Лек-ции	Практ. Занятия	Самостоятельная работа	Контроль
1.	Исторические знания в XYI-XYII вв. Начало философской рефлексии прошлого				Реферирование российской и зарубежной литературы и статей
	Развитие исторической мысли Западной Европы в век Просвещения: инвариантность и парадоксальность			Реферирование российской и зарубежной литературы и статей
	Романтическая парадигма осмысления прошлого			Реферирование российской и зарубежной литературы и статей
	Немецкая историческая наука в XIX веке: от идеологизмов Просвещения к историзму			16 Реферирование российской и зарубежной литературы и статей
	Позитивизм и историческая наука Западной Европы и Северной Америки во второй половине XIX века			Реферирование российской и зарубежной литературы и статей
	Кризис позитивизма в исторической науке западного мира на рубеже XIX – XX вв.			Реферирование российской и зарубежной литературы и статей
	Особенности развития исторических знаний в странах Центральной и Юго-Восточной Европы в XIX в.			Реферирование российской и зарубежной литературы и статей
	Иррациональные и субъективистские модели познания истории в первой половине XX в.			Реферирование российской и зарубежной литературы и статей
	Поиск познавательной матрицы в первой половине XX в.			Реферирование российской и зарубежной литературы и статей
	От социальной истории к лингвистическому повороту			Реферирование российской и зарубежной литературы и статей
	Историографические коды в эпоху постмодерна			Реферирование российской и зарубежной литературы и статей		Реферат
						Реферат
	ИТОГО:						Зачет (зачет с оценкой)

Содержание дисциплины

Содержание дисциплины