Тема 2. Ранний период истории путешествий

Тема 1. История путешествий и туризма как наука и как литературный жанр.

1. Проанализировать основные понятия и проблемы.

2. Выполнить практическое задание.

Формы работы:семинар-конференция, обсуждение докладов и сообщений.

Практическое задание:

Подготовить доклады и презентации по теме;

Ответить на вопросы для самоконтроля;

Проанализировать кейс-ситуации.

Вопросы для самоконтроля

1. Миф как исторический источник.
2. Мифы Древней Греции о путешествиях и военных походах.
3. История путешествий мифологических героев древности в литературных произведениях.
4. История путешествий купцов и мореплавателей Древней Руси.

Темы докладов и презентаций:

1. «Одиссея» Гомера как источник знаний по истории Древней Греции.

2. Путешествия Одиссея: правда и вымысел.

3. Народный эпос и история путешествий.

4. Библия как исторический источник.

5. Путешествия по миру и «странствия души».

Кейс № 1.

В античной мифологии, а затем и в литературе часто использовался приём описания судеб героев через путешествие. Герои мифов отправлялись странствовать в поисках сокровищ, в стремлении к познанию мира, в завоевательные походы. Всё это было отражением странствий души, процесса становления человеческой личности и цивилизации в целом.

Вопросы:

1. Каковы источники знаний в Древнем мире?
2. Каковы были цели путешествий древних героев?
3. Назовите известных героев – путешественников античного периода.

Методические указания:

Дать общую характеристику курса «История туризма», его места среди других дисциплин специальности, целей и задач изучения истории туризма. Выделить место истории путешествий и туризма среди научных дисциплин. Охарактеризовать предмет и объект науки, основные методы исследования.

Изучить вклад путешественников всех времен и народов в развитие мировой цивилизации. Рассмотреть основные понятия науки, их содержание и значение, проблемы периодизации истории путешествий и туризма, методологию исследования.

Тема 2. Ранний период истории путешествий.

1. Проанализировать основные понятия и проблемы.

2. Выполнить практическое задание

Практическое задание:

1. Подготовить доклады и презентации по теме;

2. Ответить на вопросы для самоконтроля;

3. Проанализировать кейс-ситуации.

Вопросы для самоконтроля:

1. Предпосылки возникновения и развития путешествий.

2. Этномиграции эпохи первобытности. Процесс заселения человеком территории земного шара.

3. Виды путешествий на древнем востоке (Индия, Китай, Ближний Восток).

Темы докладов и презентаций:

1. Происхождение человека, формирование человеческих сообществ, расселение человечества по территории Земли.

2. Этномиграции древности.

3. Виды путешествий эпохи античности.

4. Мифология как источник знаний о путешествиях древности.

5. Мифологические герои и их приключения.

6. Литературные произведения античности о путешествиях.

7. Морские и сухопутные путешествия жителей Древнего Китая.

8. Походы и завоевания Александра Македонского.

9. Индустрия туризма в Древнем Риме.

Методические указания:

Рассмотреть предпосылки возникновения и развития путешествий, причины и необходимость миграций народов в древности, роль передвижений первобытных людей в формировании этносов, народов и государств.

Изучая путешествия народов Древнего Востока, показать значение путешествий как средства перемещения информации в предцивилизационный период. Оценить развитие древних цивилизаций Востока (Египет, Месапотамия, Малая Азия, Китай) как процесс ассимиляции новых технологий, начала научных знаний. Показать значение экспедиций торгово-экономического, военно-стратегического и научного характера, а также наиболее известные пути коммуникаций. Отметить активизацию туризма в античный период, роль трансконтинентальной торговли, открытия новых торговых путей и стран для развития древних цивилизаций. Определить мифологические и археологические источники истории путешествий, описания странствований реальных исследователей (Геродот, Страбон).