Пояснительная записка. Специальность 0406 «Сестринское дело»

ЖУРНАЛ МОНИТОРИНГА ПРАКТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ

Специальность 0406 «Сестринское дело»

студент (ка) (Ф.И.О.) _________________

__________________________________

№ группы _________________________

№ бригады ________________________

Казань 2005

Составители

Агзамова Ф.Ш. – преподаватель анатомии и физиологии высшей квалификационной категории.

Закирова Л.Г. – преподаватель педиатрии I квалификационной категории.

Кочкина С.В. – преподаватель офтальмологии II квалификационной категории.

Мавзютова И.П. – методист высшей квалификационной категории.

Нечаева Л.П. – преподаватель педиатрии I квалификационной категории.

Осипенко Т.И. – преподаватель хирургии высшей квалификационной категории.

Пантюшина Н.Н. – заведующая практикой I квалификационной категории.

Разбежкина Н.Ю. – преподаватель терапии высшей квалификационной категории.

Сабитова Л.М. – преподаватель нервных и психических болезней I квалификационной категории.

Садыкова А.Н. – преподаватель дерматовенерологии II квалификационной категории.

Сиразиева Р.А. – преподаватель оториноларингологии высшей квалификационной категории.

Степанов А.В. – преподаватель медицины катастроф и реанимации.

Харисова Л.Р. – преподаватель терапии II квалификационной категории.

Хабибуллина З.Р. – преподаватель акушерства I квалификационной категории.

Чумакова Э.М. – преподаватель сестринского дела II квалификационной категории.

Щукина Т.М. – преподаватель инфекционных болезней высшей квалификационной категории.

Пояснительная записка

Основной целью мониторинга является объективная оценка уровня подготовленности студентов к будущей профессиональной деятельности, проведение анализа результатов обучения, выявление упущений в подготовке студентов в ходе учебного процесса и его соответствующая корректировка. В ходе мониторинга качества выполнения практических манипуляций осуществляется непрерывное, систематическое наблюдение за состоянием профессионального становления будущего специалиста и прогнозирование его развития.

Журнал мониторинга практического обучения по специальности ведется по группе дисциплин в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Содержание журнала целостно отражает весь объем необходимых практических манипуляций в соответствии с Государственным образовательным стандартом по специальности 0406 «Сестринское дело». Журнал «Мониторинга практического обучения» сформирован на основе действующих учебных программ по общепрофессиональным и специальным дисциплинам.

Контроль качества выполнения практических манипуляций проводится 2 раза в год в конце учебных семестров и включает в себя задания в соответствии с дисциплинами, изученными на данный момент согласно учебного плана по специальности. Результаты рубежного контроля каждого студента отражаются в журнале «Мониторинга практического обучения».

В период подготовки студентов к рубежному контролю за выполнением практических манипуляций для них проводятся факультативные и консультативные занятия. Для подготовки к контролю студентам обеспечивается доступ к плакатам, муляжам, фантомам, аппаратуре в специально оборудованных кабинетах в обозначенные часы за 2 недели до начала проведения рубежного контроля.

Непосредственное руководство подготовкой кабинетов осуществляют председатели цикловых методических комиссий клинических дисциплин. По результатам контроля за выполнением студентами практических манипуляций цикловыми методическими комиссиями проводится анализ результатов проведенного контроля, выявляются проблемные вопросы и принимаются решения по их устранению. Полный анализ качества выполнения практических манипуляций студентами дается по окончанию стажировки (практики квалификационной) и сдачи итогового междисциплинарного экзамена методическим руководителем курируемой группы, что отражается в его отчете.

Журнал мониторинга выполнения практических манипуляций предназначен для оказания практической помощи преподавателям в осуществлении методического контроля и повышения персональной ответственности преподавателя за качество практического обучения, а также студентам для самоконтроля и самообразования.