Принципы управления современной библиотекой

Среди важнейших принципов управления современной библиотекой, стремящейся к

успеху, можно выделить инновационность, значимость, лидерство руководителя, уровень

квалификации персонала, способы инвестирования в развитие библиотеки.

Инновационность демонстрирует способность библиотеки постоянно находиться на

передовой позиции развития научной мысли и исследований по вопросам библиотечного

обслуживания; определять потребность в инновационном подходе; поощрять разработку и

внедрение новейших идей и технологий, имеющих принципиальное значение для результатов

работы.

Современная библиотека не приемлет идею сохранения status quo и стремится к переменам,

широко используя возможности обучения для выработки новых идей и создания возможностей

для своего дальнейшего совершенствования, овладения новыми интеллектуальными навыками

для выполнения служебных обязанностей.

Инновации применимы на всех участках работы посредством изменений в технологии и в

управлении в ответ на меняющиеся потребности и ожидания пользователей, предвосхищая

потенциальные изменения в библиотечной и социокультурной среде.

Управление библиотекой требует реализации системного подхода к управленческой деятельности, а именно: постановки перспективных целей, выдвижения текущих задач, разработки и осуществления необходимых организационно-экономических мероприятий.

Основой данного диплома является исследование роли научно-методической службы в системе управления библиотекой.

Эта область включает в себя следующие этапы:

1. Управленческие функции научно-методической службы по отношению к сети библиотек и библиотеке, в структуре которой эта служба находится. Определение роли научно-методической службы в современном библиотечном процессе.
2. Сущность методической работы; направления деятельности, которые традиционно относят к методической. Терминологический анализ понятий «научно-методическая работа», «методическое руководство», «методическая помощь».
3. Функциональный анализ методической деятельности: организационная, педагогическая, информационная, исследовательская функции. Методическая деятельность как форма управления библиотечным процессом. Переход от методического руководства к методической помощи.
4. Поиск структурных преобразований. Инновационные виды деятельности научно-методического отдела: консультативно-методическая помощь, менеджмент, маркетинг, социологические подходы, паблик рилейшнз. Новый облик научно-методической службы.
5. Требования к профессионализации научно-методической службы. Экспертная помощь методиста. Подготовка кадров научно-методической службы.
6. Перспективы роста и повышения качества научно-методической службы. Роль автоматизации информационно-библиотечных процессов и средств телекоммуникаций.

Содержание

Введение 4