Джанпеисова Маржан Махметовна, к.и.н., доцент кафедры педагогики

ЕВРАЗИЙСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ

«Утверждаю»

Проректор ____________ К.А. Ахметов

«____» _______________ 2014 г.

Учебная программа (силлабус)

Для студентов

по дисциплине «История Казахстана»

для специальностей 050509 – Финансы

050301 – Юриcпруденция

050119 – Иностранный язык: два иностранных языка

050207 – Переводческое дело

АСТАНА 2014

Рабочая программа составлена на основании государственного общеобязательного стандарта образования Республики Казахстан по специальности 050509 «Финансы» (утвержден и введен в действие приказом Министерства образования и науки РК от 23.12.2005 г. №779) и типовой учебной программы по истории Казахстана Алматы КазНу им. Аль-Фараби, 2005г.

Силлабус подготовила: к.и.н., доцент Джанпеисова М.М..

Силлабус обсужден на заседании кафедры педагогики,

протокол № 1

Заведующий кафедрой

д.п.н., профессор Сарсекеев Б.С.

Рассмотрен и одобрен Научно-методическим советом института,

протокол № __ от __сентября 20__ г.

Евразийский гуманитарный институт

Джанпеисова Маржан Махметовна, к.и.н., доцент кафедры педагогики

Консультационные часы (office – hour): по расписанию консультаций СРСП.

Дисциплина «История Казахстана»

Кафедра педагогики

Время: занятия проводятся согласно утвержденному расписанию.

Кредиты: 3, первый семестр, второй семестр

Итоговый контроль: государственный экзамен

Пререквизиты дисциплины: предварительные знания естественно-гуманитарных дисциплин среднеобразовательной школы обязательны.

Постреквизиты дисциплины: знания по данной дисциплине необходимы для изучения: «Философии», «Культурологии», «Этнологии», «Археологии», «Литературы», «Казахского языка и литературы», «Религиоведения» и др.

Цель учебного курса дисциплины «История Казахстана» - изучая историю Казахстана, студенты должны получить конкретные представления об интересных событиях в жизни людей и их обществ, начиная с далеких древних времен по настоящее время. Они должны увидеть и понять ту невидимую, но неразрывную связь между сотнями поколений кочевых, полукочевых и оседлых племен и народов, чей жизненный опыт, стойкость и надежда привели в конечном итоге к современной независимой истории Казахстана. Студенты смогут оценить роль и место Личности в истории. Будет предпринята попытка целостного представления о многообразных явлениях и процессах развития человека и человеческого общества, социальных институтов и государственных структур в определенном историческом регионе, о действии общих и особенных законов и закономерностей. Тем самым, данная дисциплина должна заложить основы исторического мышления, умения сравнительного и ретроспективного анализа. Также изучение отечественной истории должно: 1) тренировать ум; 2) воспитывать сопереживание; 3) помочь увидеть многие насущные проблемы нашего времени в исторической перспективе.

Задачи учебного курса: студенты должны:

1) овладеть знаниями об основных исторических процессах на территории Казахстана с древнейших времен до наших дней;

2) иметь четкое понимание особенностей историко-культурного развития народов, проживавших на территории Казахстана, связанных прежде всего с кочевой экономикой и кочевым образом жизни;

3) проследить процессы, способствовавшие формированию казахской народности и становлению ее государственности в виде Казахского ханства;

4) определить место современного Казахстана в региональной и мировой истории.

По завершении изучения курса отечественной истории студенты должны иметь практические навыки по работе с первоисточниками, по их внутренней и внешней критике (анализу), беспристрастному отношению к фактам. На семинарах студенты должны получить навыки публичных выступлений, приобрести опыт дискуссий и полемики.

ПЛАН ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ И ИХ СОДЕРЖАНИЕ