Расшифровка аббревиатур, использованных в рабочей программе

· В столбце «Типы урока»:

o ОНМ – ознакомление с новым материалом

o ЗИ – закрепление изученного

o ПЗУ – применение знаний и умений

o ОСЗ – обобщение и систематизация знаний

o ПКЗУ – проверка и коррекция знаний и умений

o К – комбинированный урок

· В столбце «Вид контроля, измерители» (индивидуальное, фронтальное, групповое оценивание):

o Т – тест

o СП – самопроверка

o ВП – взаимопроверка

o СР – самостоятельная работа

o РК – работа по карточкам

o КР – контрольная работа

o ПДЗ – проверка домашнего задания

o УО – устный опрос

o ФО – фронтальный опрос

o ЛР – фронтальная лабораторная работа

· В столбце «Метод обучения»

o ИР – информационно-развивающий

o ПП – проблемно-поисковый

o ТР – творчески-репродуктивный

o Р - репродуктивный

Календарно-тематическое планирование

№ урока	Дата	Тема урока	Уч.матер. дом.зад	Метод обучения	Средства обучения, демонстрации	Требования к базовому уровню подготовки	Тип урока	Вид контроля, измерители
Глава 1. Законы взаимодействия и движения тел (26 ч) Основы кинематики (11 ч)
		Материальная точка. Система отсчёта	§ 1	ИР   ПП   Р	Демонстрация различных видов механического движения Демонстрация равноускоренного движения Сборники познавательных и развивающих заданий Оборудование для лаб.раб. Контрольно-измерительные материалы по данной теме	Уметь описывать различные виды движения Знать/понимать смысл физических величин: путь, скорость, ускорение; уметь строить графики пути и скорости Уметь решать задачи по данной теме; определять ускорение движения шарика и его мгновенную скорость перед ударом о цилиндр Уметь решать качественные, расчётные и графические задачи по теме «Основы кинематики»	ОНМ	УО
		Перемещение. Скорость прямолинейного равномерного движения	§ 2-4	ОНМ	ВП
		Решение задач «Прямолинейное равномерное движение»	§ 1-4	ЗИ	ПДЗ
		Прямолинейное равноускоренное движение: мгновенная скорость, ускорение, перемещение	§ 5-8	ОНМ	СР
		Решение задач «Прямолинейное равноускоренное движение»	§ 5-8	ЗИ	ПДЗ
		Графики зависимости кинематических величин от времени при равномерном движении	конспект	К	УО
		Графики зависимости кинематических величин от времени при равноускоренном движении	конспект	ФО
		Графики зависимости кинематических величин от времени при равномерном и равноускоренном движении	конспект	ВП
		Фронтальная лабораторная работа № 1 «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости»	§ 1-8	ПП, Р	ПЗУ	ЛР
		Основы кинематики	§ 1-8	ИР	К	ФО
		Контрольная работа № 1 «Основы кинематики»	§ 1-8	ТР, Р	ПКЗУ	КР
Основы динамики (10)
		Относительность механического движения	§ 9	ИР, ПП, Р	Демонстрация относительности движения, второго и третьего законов Ньютона, свободного падения, движения тела, брошенного вертикально вверх Демонстрация относительности движения, второго и третьего законов Ньютона, свободного падения, движения тела, брошенного вертикально вверх	Уметь описывать и объяснять с помощью законов Ньютона различные виды движения; измерять ускорение свободного падения Уметь описывать и объяснять с помощью законов Ньютона различные виды движения; измерять ускорение свободного падения	К	УО
		Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира	конспект	ПДЗ
		Инерциальная система отсчёта. Первый закон Ньютона	§ 10	ОНМ	ВП
		Второй закон Ньютона	§ 11	СП
		Третий закон Ньютона	§ 12	УО
		Свободное падение	§ 13	К	ФО
		Невесомость	§ 14	ПДЗ
		Закон всемирного тяготения	§ 15-16	ВП
		Фронтальная лабораторная работа № 2 «Исследование ускорения свободного падения»	§ 13-16	ПП, Р	ПЗУ	ЛР
		Основы динамики	§ 9-16	ИР	К	ФО
Законы сохранения в механике (5 ч)
		Импульс тела	§ 21	ИР, ПП	Демонстрация закона сохранения импульса, реактивного движения; демонстрация совершения механической работы Сборники познавательных и развивающих заданий Контрольно-измерительные материалы по данной теме	Знать/понимать смысл физических величин: импульс тела, импульс силы, механическая работа, мощность; уметь решать простейшие задачи на применение закона сохранения импульса и расчёт механической работы и мощности Уметь решать задачи по данной теме Уметь решать качественные, расчётные и графические задачи по теме «Основы динамики и законы сохранения в механике»	ОНМ	ФО
		Закон сохранения импульса	§ 21	ЗИ	ПДЗ
		Реактивное движение	§ 22	ОНМ	УО
		Законы сохранения в механике	§ 23	К	ВП
		Контрольная работа № 2 «Основы динамики и законы сохранения в механике»	§§ 9-23	ТР, Р	ПКЗУ	КР
Глава 2. Механические колебания и волны. Звук (10 ч)
		Колебательное движение. Колебания груза на пружине. Свободные колебания. Колебательная система. Маятник	§ 24, 25	ИР, ПП	Демонстрация механических колебаний (набор грузов и пружин)   Демонстрация механических волн, звуковых колебаний, условий распространения звука; сборники заданий	Знать/понимать физический смысл основных характеристик колебательного движения Уметь выяснять, как зависят период и частота свободных колебаний нитяного маятника от его длины   Знать/понимать смысл физических величин: волна, длина волны, скорость волны, звуковые колебания, высота, тембр, громкость и скорость звука; уметь применять полученные знания при решении простейших задач	ОНМ	УО
		Амплитуда, период, частота колебаний	§ 26	К	ВП
		Фронтальная лабораторная работа № 3 «Исследование зависимости периода колебаний пружинного маятника от массы груза и жёсткости пружины»	§ 26	ПП Р ТР	ПЗУ	ЛР
		Фронтальная лабораторная работа № 4 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от длины нити»	§ 26
		Превращение энергии при колебательном движении	конспект	ИР ПП Р	ОНМ	ВП
		Затухающие колебания. Вынужденные колебания. Резонанс	§ 28-30	ОНМ	УО
		Распространение колебаний в упругих средах. Поперечные и продольные волны	§ 31,32	ОНМ	ВП
		Длина волны. Связь длины волны со скоростью её распространения и периодом (частотой)	§ 33	ОНМ	УО
		Звуковые волны. Скорость звука	§ 38	К	ВП
		Высота, тембр и громкость звука. Звуковой резонанс	§35,36,40	ОНМ	СП
Глава 3. Электромагнитное поле (17 ч)
		Однородное и неоднородное магнитное поле	§ 42, 43	ИР, ПП	Демонстрация действия электрического поля на электрический заряд, действия магнитного поля на магнитную стрелку; взаимодействия двух параллельных проводников с током, действия постоянного магнита на проводник с током   Демонстрация электромагнитной индукции, правила Ленца   Демонстрация получения переменного тока при вращении витка в магнитном поле   Наглядные пособия, демонстрация свойств электромагнитных волн и интерференции света	Знать/понимать смысл понятий и основные свойства электрического и магнитного полей; знать правило буравчика, правило левой руки; уметь определять направление силы Ампера Знать/понимать смысл понятий: индукция магнитного поля, магнитный поток Знать/понимать закон электромагнитной индукции и правило Ленца Знать/понимать принцип получения переменного тока Знать/понимать смысл физических понятий: электромагнитное поле, электромагнитные волны, интерференция света; уметь объяснять электромагнитную природу света	ОНМ	УО
		Направление тока и направление линий его магнитного поля. Правило буравчика	§ 44	ОНМ	ФО
		Обнаружение магнитного поля. Правило левой руки	§ 45	К	РК
		Индукция магнитного поля. Магнитный поток	§ 46, 47	ОНМ	ВП
		Опыты Фарадея	§ 48	ИР, ПП, Р	ОНМ	ФО
		Электромагнитная индукция	§ 48	ЗИ	ПДЗ
		Фронтальная лабораторная работа № 5 «Изучение явления электромагнитной индукции»	§ 48	ПЗУ	ЛР
		Направление индукционного тока. Правило Ленца. Явление самоиндукции	§ 49, 50	ОНМ	ПДЗ
		Переменный ток. Генератор переменного тока. Преобразование энергии в электрогенераторах	§ 51	ИР, ПП	К	ФО
		Трансформатор. Передача электрической энергии на расстояние	§ 51	УО
		Электромагнитное поле. Электромагнитные волны. Скорость распространения электромагнитных волн. Влияние электромагнитных излучений на живые организмы	§ 52,53	ИР ПП Р	ОНМ	СП
		Конденсатор. Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний. Принципы радиосвязи и телевидения	§ 54-56	ОНМ	СР
		Электромагнитная природа света	§ 58	К	УО
		Преломление света. Показатель преломления	§ 59	ВП
		Дисперсия света. Типы оптических спектров	§ 60,62	СП
		Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров	§ 64	Т, СП
		Фронтальная лабораторная работа № 6 «Наблюдение сплошного и линейчатых спектров испускания»	§ 62,64	ТР, Р	ПЗУ	ЛР
Глава 4. Строение атома и атомного ядра (11 ч)
		Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов. Альфа-, бета- и гамма-излучения. Опыты Резерфорда. Ядерная модель атома	§ 65,66	ИР, ПП	Демонстрация модели опыта Резерфорда; наглядные пособия   Наглядные пособия, справочная литература   Наглядные пособия   Наглядные пособия, справочная литература   Дозиметры, справочная литература, информационно-коммуникативные средства   Наглядные пособия, справочная литература	Знать/понимать планетарную модель строения атома; уметь объяснять и описывать экспериментальные методы исследования частиц; характер движения заряженных частиц Знать/понимать, из каких элементарных частиц состоит ядро атома; знать историю открытия протона и нейтрона; строение атомного ядра; уметь определять зарядовое и массовое числа, пользуясь периодической таблицей Уметь характеризовать альфа-, бета- и гамма-излучения; знать/понимать смысл физических понятий: энергия связи, радиоактивность; уметь записывать простейшие уравнения превращений атомных ядер, рассчитывать дефект масс Знать/понимать смысл понятий: быстрые и медленные нейтроны, управляемые и неуправляемые ядерные реакции, обогащённый уран Уметь применять закон сохранения импульса для объяснения движения двух ядер, образовавшихся при делении ядра атома урана   Уметь приводить примеры практического применения ядерных реакторов   Уметь объяснять и описывать биологическое действие радиации, получение и применение радиоактивных изотопов   Уметь приводить примеры термоядерных реакций; знать основные виды элементарных частиц, античастиц	ОНМ	УО
		Радиоактивные превращения атомных ядер. Сохранение зарядового и массового чисел при ядерных реакциях	§ 67	ОНМ	СП
		Методы наблюдения и регистрации частиц в ядерной физике	§ 68	К	ЛР
		Фронтальная лабораторная работа № 7 «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям»	§ 68	ПП, Р	ПЗУ	ЛР
		Протонно-нейтронная модель ядра. Физический смысл зарядового и массового чисел	§ 69-71	ИР, ПП	ОНМ	ФО
		Энергия связи частиц в ядре. Деление ядер урана. Цепная реакция	§ 72-75	К	ЛР
		Фронтальная лабораторная работа № 8 «Изучение деления ядра атома урана по фотографии треков»	§ 74	ПП, Р	ПЗУ	ЛР
		Ядерная энергетика. Экологические проблемы работы атомных электростанций	§ 76,77	ИР, ПП	ОНМ	ВП
		Дозиметрия. Период полураспада. Закон радиоактивного распада. Влияние радиоактивных излучений на живые организмы	§ 78	ОНМ	СП
		Фронтальная лабораторная работа № 9 «Измерение естественного радиационного фона дозиметром»	§ 78	ПП, Р	ПЗУ	ЛР
		Термоядерная реакция. Источники энергии Солнца и звёзд	§ 79	ИР	К	УО
Повторение (4 ч)
		Механические колебания и волны. Звук	§ 24-40	Р	Наглядные пособия, справочная литература Средства мультимедиа	Знать основной материал за курс 9 класса	ОСЗ	ВП
		Электромагнитное поле	§ 42-64	СП
		Строение атома и атомного ядра	§ 65-79	РК
		Контрольная работа № 3 «Физика-9»	Доп.ист	ТР	ПКЗУ	КР

Литература для учащихся

основная

1.Пёрышкин, А.В. Физика. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений/ А.В. Пёрышкин, Е.М. Гутник.- М.: Дрофа, 2004-2008 гг 2.Рабочая тетрадь по физике: 9 класс: к учебнику А.В. Пёрышкина «Физика. 9 класс» / Р.Д. Минькова, В.В. Иванова. – М.: Экзамен, 2012

3.Лукашик, В.И. Сборник задач по физике для 7 – 9 классов общеобразовательных учреждений / В.И. Лукашик, Е.В. Иванова. – М.: Просвещение, 2008.- 240 с.

дополнительная

1.. Важевская, Н.Е..ГИА 2009. Физика: Тематические тренировочные задания: 9 класс/ Н.Е. Важевская, Н.С. Пурышева, Е.Е. Камзева, и др. –М.: Эксмо, 2009.-112 с.

2. Гельфгат, И.М.,1001 задача по физике с ответами, указаниями, решениями/ И.М.Гельфгат, Л.Э.Генденштейн., Л.А. Кирик– М.: Илекса, 2003.

3. Генденштейн, Л.Э. Задачи по физике с примерами решений. 7 – 9 классы/ Под ред. В.А. Орлова. – М.: Илекса, 2005.

Литература для учителя

Основная

1. Боброва, С.В.Физика. 7 – 9 классы: поурочные планы по учебнику А.В. Пёрышкина, Е.М. Гутник / авт.-сост. С.В. Боброва. -Волгоград.: Учитель, 2007

2. Громцева, О.И. Контрольные и самостоятельные работы по физике. 9 класс: к учебнику А.В. Перышкина, Е.М. Гутник «Физика. 9 класс»/О.И. Громцева. -М.: Издательство Экзамен, 2010.-159 с.

3. Громцева, О.И. Тесты по физике. 9 класс: к учебнику А.В. Перышкина, Е.М. Гутник «Физика. 9 класс»/О.И. Громцева. -М.: Издательство Экзамен, 2010.-173с.

4. Гутник, Е.М. Физика. 9 класс. Тематическое поурочное планирование к учебнику А.В. Перышкина/ Е.М. Гутник.– М.: Дрофа, 2004.

5. Лукашик, В.И. Сборник задач по физике для 7 – 9 классов общеобразовательных учреждений / В.И. Лукашик, Е.В. Иванова. – М.: Просвещение, 2008.- 240 с.

6. Орлов, В.А. Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. Физика. Основная школа. 7 – 9 классы / В.А. Орлов, А.О. Татур. ­– М.: Интеллект-Центр, 2006

Дополнительная

1. Кабардин, О.Ф. Физика. 9 кл.: сборник тестовых заданий для подготовки к итоговой аттестации за курс основной школы / О.Ф. Кабардин. – М.: Дрофа, 2006

2. Кортукова, Л.К. Сборник олимпиадных заданий для 8 - 11 кл. / Сост. Л.К. Кортукова, А.А. Теплов. – М.: АРКТИ, 2007

3. Орлов, В.А. Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. Физика. Основная школа. 7 – 9 классы / В.А. Орлов, А.О. Татур. ­– М.: Интеллект-Центр, 2006.

4. Фадеева, А.А.Физика: Сборник заданий для проведения экзамена в 9 кл.: книга для учителя / А.А. Фадеева и др. – М.: Просвещение, 2006.

5. Шилов, В.Ф. Тетради для лабораторных работ по физике. 7 – 11 классы/ В.Ф. Шилов– М.: Просвещение, 2002 – 2005.

Интернет-ресурсы:

электронные образовательные ресурсы из единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru/), каталога Федерального центра информационно-образовательных ресурсов (http://fcior.edu.ru/): информационные, электронные упражнения, мультимедиа ресурсы, электронные тесты