Функциии экономической науки и методы познания экономической действительности

Всеобщие методы: метафизика (рассматривает все явления разрозненно, в состоянии покоя и неизменяемости); диалектика (учение о наиболее общих закономерностях становления и развития всех явлений природы, общества и мышления)

Общенаучные методы: исторический (рассматривает хозяйственные системы в присущей им последовательности исторического развития); логический метод (позволяет правильно применить общезначимые формы мысли)Специфические методы: экономическая психология (экономическое сознание и мышление); экономическая статистика (описание и измерение количественных процессов); экономико-математический метод (разбор в современных усложнившихся хозяйственных процессов)

Метод анализа и синтеза — анализ предполагает разделение рассматриваемого объекта или явления на отдельные части и определение свойств отдельного элемента. С помощью синтеза получают полную картину явления в целом.Метод индукции и дедукции — при методе индукции происходит исследование отдельных фактов, принципов и формирование общих теоретических концепций на основе получения результатов (от частного к общему). Метод дедукции предполагает исследование от общих принципов, законов, когда положения теории распределяются на отдельные явления.Метод системного подхода — рассматривает отдельное явление или процесс как систему, состоящую из определенного количества взаимосвязанных между собой элементов, которые взаимодействуют и оказывают влияние на эффективность всей системы в целом.Метод математического моделирования — предполагает построение графических, формализованных моделей, которые в упрощенном виде характеризуют отдельные экономические явления или процессы.Метод научной абстракции — позволяет исключать из рассмотрения отдельные несущественные взаимоотношения между субъектами экономики и концентрировать внимание на рассмотрении нескольких субъектов.

Экономическая теория как универсальная наука выполняет ряд функций: 1) познавательную (выявление и познание экономических законов, категорий и тенденций экономического прогресса); 2) практическую (разработка принципов и методов рационального ведения хозяйства); 3)методологическую (выступает теоретической основой для системы конкретно экономических наук); 4)воспитательную (формирование современного экономического мышления и рационального экономического поведения);

5) прогностическую (обоснование планов и прогнозирование перспектив экономического развития).