Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. Компетенция в уголовном праве – это интегральная характеристика обучающегося, т

Компетенция в уголовном праве – это интегральная характеристика обучающегося, т. е. динамичная совокупность знаний, умений, владений уголовно-правовой материей, способностей и личностных качеств, необходимых для применения уголовного права в повседневной профессиональной деятельности юриста, которую студент обязан продемонстрировать после завершения части или всей образовательной программы.

Компетенция рассматривается как возможность установления связи между знанием уголовного права, его учения, института или определенного явления и ситуацией, как способность найти необходимый в данной ситуации метод, подходящий для решения уголовно-правовой проблемы. Компетенция является характеристикой, которую можно извлечь из наблюдения за жизненной ситуацией, подпадающей под сферу уголовного права, или из совершения действий, предопределяющих правильное применение уголовного закона.

На установление новых и развитие существующих компетенций направлено содержание настоящей программы.

В результате освоения дисциплины у студента формируются общекультурные и профессиональные компетенции.

1. Общекультурные компетенции:

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);

– способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

– обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

2. Профессиональные компетенции:

– способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

– способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

– способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

– способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

– владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

– готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

– способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

– способен толковать различные правовые акты (ПК-15); – способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

В итоге привития и развития вышеизложенных компетенций юрист должен

знать:

– основные положения, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений уголовного права;

– нормы уголовного права и их систему;

– руководящие разъяснения Пленумов Верховного Суда России;

– междисциплинарные связи уголовного права с другими отраслями;

уметь:

– оперировать уголовно-правовыми понятиями и категориями, толковать и применять нормы уголовного права;

– обеспечивать соблюдение уголовного законодательства в деятельности органов власти, физических и юридических лиц;

– анализировать, толковать и правильно применять уголовно-правовые нормы, юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства совершенного преступления;

– разрабатывать документы правового характера, осуществлять правовую экспертизу нормативных актов, давать квалифицированные юридические заключения и консультации;

– вскрывать и устанавливать факты преступлений, определять меры ответственности и наказания виновных; предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав;

– систематически повышать свою профессиональную квалификацию, изучать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе;

владеть:

– юридической терминологией;

– навыками работы с уголовно-правовыми актами;

и специальными навыками:

– анализом различных уголовно-правовых явлений, преступлений, уголовно-правовых норм и отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

– анализом правоприменительной и правоохранительной практики борьбы с преступностью;

– разрешением уголовно-правовых проблем и коллизий;

– реализацией норм материального и процессуального уголовного права;

– методикой квалификации и разграничения различных видов преступлений и отграничения их от иных правонарушений.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Объем дисциплины и виды учебной работы

Виды учебной работы	Форма обучения
очная	заочная
Общая трудоемкость дисциплины	В зачетных единицах
В часах
Аудиторная работа (в часах):
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Семинарские занятия (СЗ)	–	–
Лабораторные работы (ЛР)	–	–
Самостоятельная работа (в часах):
Аудиторная: – контрольная работа	–	–
Внеаудиторная:
– подготовка к лекциям и практическим занятиям
–контрольная работа	–
– подготовка реферата		–
–курсовая работа
– подготовка к экзамену
Форма промежуточного контроля по дисциплине	Проверка конспектов, тестирование	Проверка конспектов, тестирование
Форма итогового контроля	Экзамен	Экзамен

ПримерныЙ тематическиЙ план