Образовательные технологии. Форма организации обучения: аудиторное занятие, практическое занятие, самостоятельная работа студента

Форма организации обучения: аудиторное занятие, практическое занятие, самостоятельная работа студента.

Методы и способы учебной деятельности:

– словесные: лекция, собеседование, ознакомление с нормативными правовыми актами, научной литературой и электронными ресурсами;

– практические: выполнение контрольных работ, решение тестов, выполнение домашних заданий, разбор практических ситуаций.

Средства обучения:

– идеальные: слайды, презентации к лекциям, конспект лекций, информация электронных источников;

– материальные: мультимедийное оборудование, интерактивная доска, нормативные правовые акты, учебники и учебные пособия, методические рекомендации по дисциплине, технические средства доступа к электронным ресурсам.

Применение инновационных методов: проблемная лекция, образовательные ресурсы, Интернет-ресурсы, использование подборки видеолекций, использование мультимедийного оборудования.

6. УЧЕБНО–МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ,
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ТЕКУЩЕГО
КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

6.1. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Самостоятельная работа студентов является важнейшей составной частью учебного процесса и представляет собой осознанную познавательную деятельность студентов, направленную на решение задач, определенных преподавателем.

В ходе самостоятельной работы студент решает следующие задачи:

– самостоятельно применяет в образовательном процессе учебно-методический комплекс, созданный профессорско-преподавательским составом института в помощь студенту;

– изучает учебную литературу, углубляет и расширяет знания, полученные на лекциях;

– осуществляет поиск ответов на обозначенные преподавателем вопросы и задачи;

– самостоятельно изучает отдельные темы и разделы учебных дисциплин;

– самостоятельно планирует процесс освоения материала в сроки, предусмотренные графиком учебно-экзаменационных сессий на очередной учебный год;

– совершенствует умение анализировать и обобщать полученную информацию;

– развивает навыки научно-исследовательской работы.

Самостоятельная работа студента включает все ее виды, выполняемые в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС) и рабочим учебным планом:

– подготовку к текущим занятиям (лекция, практическое занятие, контрольная работа, тестирование, устный опрос);

– изучение учебного материала, вынесенного на самостоятельное изучение; кроме того:

– выполнение домашней работы;

– решение прикладных задач;

– подготовку доклада;

– работу с нормативными актами;

– работу с материалами судебной практики.

Трудоемкость самостоятельной работы студентов в часах указывается в разделе 4 «Структура и содержание дисциплины». Время для выполнения студентом учебного плана складывается из двух составляющих:

– аудиторная работа в вузе по расписанию занятий;

– внеаудиторная самостоятельная работа.

Задания и материалы для самостоятельной работы выдаются во время учебных занятий по расписанию, на этих же занятиях преподаватель осуществляет контроль за самостоятельной работой, а также оказывает помощь студентам по правильной организации работы.

Чтобы выполнить весь объем самостоятельной работы, необходимо заниматься по 3–5 часов ежедневно. Начинать самостоятельные внеаудиторные занятия следует с первых же дней семестра, пропущенные дни будут потеряны безвозвратно, компенсировать их позднее усиленными занятиями без снижения качества работы и ее производительности невозможно.

Самостоятельные занятия потребуют интенсивного умственного труда, который необходимо не только правильно организовать, но и стимулировать, т. е. требуется заставлять себя сосредоточиться на изучаемом материале. Наиболее целесообразно ежедневно работать не более чем над двумя-тремя дисциплинами. Начиная работу, надо выбрать что-нибудь среднее по трудности, затем перейти к более сложной работе. И напоследок оставить легкую часть. Рекомендуемая организация самостоятельного занятия по времени: 50 минут – работа, 5-10 минут – перерыв; через 3 часа работы – перерыв 20-25 минут.

После изучения определенной темы по записям в конспекте и учебнику, а также ознакомления с положениями нормативных правовых актов, решения задач на практических занятиях и самостоятельно студенту рекомендуется, используя вопросы для самоконтроля, воспроизвести по памяти определения, формулировки основных положений научной и учебной литературы, нормы законодательства.

В случае необходимости нужно еще раз внимательно разобраться в материале.

6.2. ПРОГРАММНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Предмет трудового права.

2. Метод трудового права.

3. Система трудового права.

4. Источники трудового права, их виды и понятия.

5. Принципы трудового права, их понятия и значения.

6. Правовое положение профсоюзов, их статус.

7. Гарантии деятельности профсоюзов.

8. Общая характеристика системы правоотношений в трудовом праве.

9. Понятие и содержание трудового правоотношения.

10. Содержание правоотношений, тесно связанные с ними трудовые правоотношения.

11. Основания возникновения трудовых правоотношений.

12. Понятие и основные принципы социального партнерства.

13. Стороны и формы социального партнерства.

14. Представители работников и работодателей.

15. Коллективный договор, его понятие и сущность.

16. Порядок разработки и заключения коллективного договора.

17. Соглашение, его понятие, сущность и виды.

18. Порядок разработки и заключения соглашения.

19. Понятие занятости и трудоустройства.

20. Формы занятости.

21. Правовой статус безработного.

22. Понятие и стороны трудового договора.

23. Отдельные виды трудовых договоров, их особенности.

24. Порядок заключения трудового договора.

25. Испытание при приеме на работу.

26. Изменение существенных условий трудового договора.

27. Постоянные и временные переводы на другую работу.

28. Классификация оснований прекращения трудового договора.

29. Основания и порядок расторжения трудового договора по инициативе работника.

30. Основания и порядок расторжения трудового договора по инициативе работодателя.

31. Основания и порядок расторжения трудового договора по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон.

32. Прекращение трудового договора вследствие нарушения правил приема на работу.

33. Порядок учета мотивированного мнения выбранного профсоюзного органа при расторжении трудового договора по инициативе работодателя.

34. Понятие и обработка первоначальных данных работника.

35. Права и гарантии защиты персональных данных работника при их обработке и хранении.

36. Понятие и виды рабочего времени.

37. Понятие неполного и сокращенного рабочего времени, их отличия.

38. Понятие работы за пределами нормальной продолжительности рабочего времени (сверхурочная работа и совместительство).

39. Продолжительность рабочего времени при отдельных его видах и у отдельных категорий работников.

40. Понятие режима рабочего времени, его виды.

41. Понятие и виды времени отдыха.

42. Порядок предоставления ежегодных оплачиваемых отпусков, их продолжительность.

43. Формы оплаты труда.

44. Условия и порядок предоставления дополнительных оплачиваемых отпусков.

45. Порядок продления и перенесения ежегодного оплачиваемого отпуска. Замена отпуска денежной компенсацией.

46. Понятие и определения заработной платы.

47. Государственные гарантии по оплате труда.

48. Система заработной платы, ее виды.

49. Порядок установления заработной платы в организации.

50. Оплата труда в условиях, отклоняющихся от нормальной работы (вредные и опасные, климатические условия).

51. Оплата труда при невыполнении норм труда.

52. Оплата труда в выходные и праздничные дни.

53. Оплата простоя.

54. Ограничение размера удержания из заработной платы.

55. Порядок исчислений средней заработной платы.

56. Нормы труда, их виды и сущность.

57. Порядок ведения, замены и пересмотра норм труда.

58. Определение расценок при сдельной оплате труда.

59. Гарантийные выплаты, доплаты и компенсации, их виды и понятия.

60. Гарантии при командировках и переездах на работу в другую местность.

61. Гарантии и компенсации работникам при исполнении ими государственных или общественных обязанностей.

62. Гарантии работникам, избранным в профсоюзные органы и комиссии по трудовым спорам.

63. Гарантии и компенсации работникам, совмещающим работу с обучением.

64. Гарантии при переводе работника на другую нижеоплачиваемую работу.

65. Гарантии и компенсации работникам в случае сдачи ими крови и ее компонентов (донорам).

66. Понятие трудовой дисциплины и методы ее обеспечения.

67. Понятие внутреннего трудового распорядка, его содержание и порядок принятия.

68. Основные права и обязанности работника.

69. Основные права и обязанности работодателя.

70. Понятия и виды поощрений, порядок их применения.

71. Понятия и виды дисциплинарных взысканий, порядок их применения и обжалования.

72. Понятие и виды материальной ответственности работника.

73. Понятие и виды материальной ответственности работодателя.

74. Понятие и формы профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников.

75. Ученический договор, его содержание, форм и срок.

76. Понятия и принципы труда.

77. Обязанность работодателя и права работников по обеспечению безопасных условий труда.

78. Организация охраны труда.

79. Расследование и учет несчастных случаев на производстве.

80. Органы надзора и контроля за охраной труда, их компетенция.

81. Особенности регулирования труда женщин и работников в возрасте до 18 лет.

82. Особенности регулирования труда руководителя и членов исполнительного коллегиального органа организации.

83. Особенности регулирования труда лиц, работающих вахтовым методом.

84. Особенности регулирования труда работников, работающих у работодателей – физических лиц.

85. Особенности регулирования труда работников транспорта и религиозных организаций.

86. Особенности регулирования труда работников дипломатических, консульских и других учреждений РФ за границей.

87. Особенности регулирования труда лиц, работающих по совместительству, временных и сезонных работников и надомников.

88. Способы защиты трудовых прав работников. Органы надзора и контроля за соблюдением трудового законодательства, их компетенция.

89. Полномочия федеральной инспекции труда.

90. Понятия и виды трудовых споров по субъектам и по содержанию.

91. Порядок рассмотрения индивидуальных трудовых споров.

92. Порядок рассмотрения коллективных трудовых споров.

93. Порядок рассмотрения трудовых споров.

6.3. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

На экзамене студент должен предельно кратко, но вместе с тем содержательно изложить основной материал курса, определив в ответе главное. Отвечая на вопросы, студенту необходимо придерживаться определенной схемы, которая не позволила бы ему уйти в сторону от содержания поставленных вопросов. При ответе важно указать, как данный вопрос рассматривается в литературе, какие по этому поводу существуют точки зрения и какие имеются проблемы.

Итоговой формой контроля по дисциплине «Трудовое право» является экзамен. Результат сдачи экзамена оценивается по
5-балльной системе. Оценка объявляется сразу же по окончании ответа и проставляется в экзаменационную ведомость. В зачетную книжку проставляются только положительные оценки.

Оценка «отлично» выставляется за глубокое знание предусмотренного программой материала, содержащегося в основных и дополнительных рекомендованных литературных источниках, умение четко, лаконично и логически последовательно отвечать на поставленные вопросы, умение анализировать изучаемые правовые явления и их взаимосвязи, применять теоретические положения при решении практических задач, ориентироваться в законодательстве.

Оценка «хорошо» – за твердое знание основного (программного) материала, грамотные без существенных неточностей ответы на поставленные вопросы, умение применять теоретические положения при решении практических задач, ориентироваться в законодательстве.

Оценка «удовлетворительно» – за общее знание только основного материала, ответы, содержащие неточности или слабо аргументированные, с нарушением последовательности изложения материала, слабое применение теоретических положений при решении практических задач.

Оценка «неудовлетворительно» – за незнание значительной части программного материала, существенные ошибки в ответах на вопросы, неумение ориентироваться в трудовом законодательстве, незнание основных понятий дисциплины.

Форма проведения экзамена: устная, письменная, тестирование. При проведении экзамена в форме теста оценка знаний проводится исходя из количества правильно выполненных тестовых заданий в соответствии с приведенной ниже таблицей:

Процент правильных ответов	Оценка
0 – 70 %	«неудовлетворительно»
от 70 до 80 %	«удовлетворительно»
от 80 от 90 %	«хорошо»
>90 %	«отлично»

6.4. ВИДЫ, СРОКИ И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ

Вид занятия

Формы контроля успеваемости

Курс II семестр III (по неделям)

Лекция

КО

ПК

КО

ПК

Практ. занятия

ПР

ПР

Т

ПР

Д

Т

РПЗ

ПР

Т

СРС

ДР

ДР

Вид занятия

Формы контроля успеваемости

Курс II семестр IV (по неделям)

Лекция

КО

ПК

КО

ПК

Практ. занятия

ПР

ПР

Т

Д

ПР

РПЗ

Т

РПЗ

ПР

СРС

ДР

ДР

ДР

Условные обозначения форм текущего контроля:

ПК – проверка конспектов; ДР – домашняя работа;

РПЗ – решение прикладных задач; Т – тестирование;

КО – контрольный опрос; Д – доклад по теме.

ПР – практическая работа;

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

7.1. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК* [3]