Раздел: Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития

РЕКОМЕНДОВАННАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ

Раздел: Обучение и воспитание детей с умственной отсталостью

1. Особенности предметно-игровой деятельности младших дошкольников с легкой степенью умственной отсталости (F70)

2. Уровень развития трудовых навыков у старших дошкольников с легкой степенью умственной отсталости (F70)

3. Особенности количественных представлений у младших дошкольников с легкой степенью умственной отсталости (F70)

4. Особенности произвольного поведения у старших дошкольников с легкой степенью умственной отсталости (F70)

5. Особенности нравственных качеств у старших дошкольников с легкой степенью умственной отсталости (F70)

6. Уровень готовности к школе у старших дошкольников (7-8 лет) с легкой степенью умственной отсталости (F70)

7. Особенности развития личности детей старшего дошкольного возраста с легкой степенью умственной отсталости (F70)

8. Сотрудничество специалистов специального (коррекционного) дошкольного учреждения как фактор в развитии ребенка с легкой степенью умственной отсталости (F70)

9. Особенности графо-моторных навыков у детей 7-8 лет с легкой степенью умственной отсталости (F70)

10. Уровень развития «словаря» у младших дошкольников с легкой степенью умственной отсталости (F70)

11. Особенности геометрических представлений у дошкольников с легкой степенью умственной отсталости (F70)

12. Уровень развития навыков самообслуживания у детей 3-4 лет с легкой степенью умственной отсталости (F70)

13. Математическая готовность старших дошкольников с легкой степенью умственной отсталости (F70) к обучению в школе.

14. Особенности логического мышления у младших дошкольников с легкой степенью умственной отсталости (F70)

15. Особенности логического мышления у старших дошкольников с легкой степенью умственной отсталости (F70)

Раздел: Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития

1. Особенности логического мышления у младших дошкольников с задержкой психического развития

2. Особенности логического мышления у старших дошкольников с задержкой психического развития

3. Особенности произвольной памяти у старших дошкольников с задержкой психического развития

4. Особенности внимания у старших дошкольников с задержкой психического развития

5. Уровень развития ручной умелости у младших дошкольников с задержкой психического развития

6. Развитие мелкой моторики руки у детей с задержкой психического развития в процессе выполнения продуктивных видов деятельности

7. Уровень развития произвольного внимания у младших дошкольников с задержкой психического развития

8. Психолого-педагогическая готовность к школе детей 7-8 лет с задержкой психического развития

9. Особенности кратковременной памяти у младших дошкольников с задержкой психического развития

10. Особенности временных представлений у старших дошкольников с задержкой психического развития на уроках математики

11. Развитие нравственных качеств у старших дошкольников с задержкой психического развития

12. Игры с правилами как средство формирования произвольности у детей среднего дошкольного возраста с задержкой психического развития

13. Особенности творческого воображения у старших дошкольников с задержкой психического развития

14. Особенности наглядно-образного мышления младших дошкольников с задержкой психического развития

15. Особенности волевой сферы детей среднего дошкольного возраста с задержкой психического развития

Рекомендуемая литература к курсовой работе

Вакуленко Ю.А. Математика. Считалочка-выручалочка: занимательный материал для занятий с детьми 5-7 лет: Учеб. пособие / Ю.А. Вакуленко. - Волгоград: Учитель, 2008. - 127 с.

Волосовец Т.В. Организация педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида: практич. пособие для педагогов и воспитателей: Учеб. пособие / Т. В. Волосовец. - М.: Владос, 2004. - 231 c.

Евтушенко И.В. Музыкальное воспитание умственно отсталых детей-сирот: Учеб. пособие / И. В. Евтушенко. - М.: Акад., 2003. - 142 с.

Журбина О.А. Дети с задержкой психического развития: подготовка к школе: спец. коррекционно-развивающая прогр: / О.А. Журбина, Н.В. Краснощекова. - Ростов н/Д: Феникс, 2007. - 157 с.

Забрамная, С.Д. Практический материал для проведения психолого-педагогического обследования детей: Пособие для психол.-пед. комис.: Учеб. пособие / С. Д. Забрамная, О. В. Боровик. - М.: Владос, 2003. - 32 с.

Замский Х.С. Умственно отсталые дети: история их изучения, воспитания и обучения с древних времен до середины XX века: учеб. пособие для студ. вузов: / Х. С. Замский; предисл. Н.П.Коняевой. - 2-е изд. - М.: Академия, 2008. - 362 с.

Иншакова О.Б. Словарные слова в образах и картинках: пособие для логопеда: в 2 ч.: Учеб. пособие. – Ч.2: Материал для индивидуальной работы с учащимися 1-2 кл. / О. Б. Иншакова. - М.: Владос, 2004. - 16 карт.

Катаева А.А. Дошкольная олигофренопедагогика: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений / А. А. Катаева, Е. А. Стребелева. - М.: Владос, 2001. - 206 с.

Коррекционная педагогика: Основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии: Учеб. пособие для сред. пед. учеб. заведений: / Б.П. Пузанов; Под ред. Б.П.Пузанова. - 3-е изд., доп. - М.: Академия, 2001. - 155 с.

Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: учеб. для студентов сред. и высш. пед. учеб. Заведений / Т. А. Куликова. - М.: Академия, 1999. - 230 с.

Логопедия: Учеб. для студентов дефектол. пед. Вузов / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Владос, 2003. - 677 с.

Мамайчук И.И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / И. И. Мамайчук. – СПб.: Речь, 2006. - 398 с.

Мастюкова Е.М. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец.: 032000 - Спец. дошк. педагогика и психология, 031700 - Олигофренопедагогика, 031800 - Логопедия, 031900 - Спец. психология / Е. М. Мастюкова, А.Г. Московкина; под ред. В.И.Селиверстова. - М.: Владос, 2004. - 407 с.

Матяш Н.В. Методы активного социально-психологического обучения: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям 031000 (050706) - «Педагогика и психология» / Н. В. Матяш, Т. А. Павлова. - М.: Академия, 2007. - 89 с.

Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития (Олигофренопедагогика): Учеб. пособие для студентов вузов / Под ред. Б.П. Пузанова. - М.: Академия, 2001. - 268 с.

Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студентов образовательных учреждений сред. проф. образования, обучающихся по спец. 0318 - Спец. дошк. образование, 0319 - Спец. педагогика в спец. (коррекц.) образоват. учреждениях, 0320 -Коррекц. педагогика / Под ред. Л.В. Кузнецовой. - М.: Академия, 2013. - 479 с.

Петрова, В.Г. Психология умственно отсталых школьников: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. 031700 - олигофренопедагогика / В. Г. Петрова, И. В. Белякова. - 2-е изд., стер. - М.: Академия, 2004. - 159 с.

Перова М.Н. Методика преподавания математики в специальной (коррекционной) школе VIII вида: учеб. для студентов вузов, обучающихся по пед. спец. / М. Н. Перова. - 4-е изд., перераб. - М.: Владос, 2001. - 406 с.

Скворцова В.О. Социальное воспитание детей с отклонениями в развитии / В. О. Скворцова. - М.: Владос-Пресс, 2006. - 160 с.

Специальная педагогика: учеб. пособие для студентов пед. вузов / Л.И. Аксенова / под ред. Н.М.Назаровой. - 3-е изд., испр. - М.: Академия, 2004. - 394 с.

Специальная психология: учеб. пособие для дефектол. фак. высш. пед. учеб. заведений / В. И. Лубовский. - 2-е изд., испр. - М.: Академия, 2005. - 460 с.

Ткаченко Т.А. Обучение детей творческому рассказыванию по картинам: пособие для логопеда / Т. А. Ткаченко. - М.: Владос, 2005. – 47 c.

Ульенкова У.В. Организация и содержание специальной психологической помощи детям с проблемами в развитии: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / У. В. Ульенкова, О. В. Лебедева. – М.: Академия, 2002. - 173 с.

Формирование математических представлений: конспекты занятий в старшей группе / авт.-сост. Е.А.Казинцева, И.В.Померанцева, Т.А.Терпак. – Волгоград: Учитель, 2008. - 175 с.