Текст №21. По материалам статьи С. С. Алексеева 11 страница

А. Для вступления в брак необходимо наличие постоянной работы у жениха и невесты.

Б. Для вступления в брак необходимо достижение женихом и невестой установленного законом брачного возраста.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Ответ:2

Комментарий:

Верны ли следующие суждения о правоотношениях?

А. Правоотношения всегда возникают только в результате активных действий их участников.

Б. Правовые отношения отличаются строгой определенностью взаимного поведения их участников.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Ответ:3

Комментарий:

Верны ли следующие суждения о Президенте РФ?

А. Президент РФ является гарантом Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина.

Б. Президент РФ, согласно Конституции, осуществляет управление федеральной собственностью.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Ответ:1

Комментарий:

Верны ли следующие суждения о правонарушении?

А. Согласно Уголовному кодексу РФ, преступления могут совершаться как физическими, так и юридическими лицами.

Б. В зависимости от общественной опасности все правонарушения делятся на преступления и проступки.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Ответ:2

Комментарий:

Верны ли следующие суждения о юридической ответственности?

А. Юридическая ответственность призвана восстанавливать нарушенные права.

Б. Юридическая ответственность связана с лишениями личного и имущественного характера.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Ответ:3

Комментарий:

Верны ли следующие суждения о Конституции РФ?

А. На всей территории РФ граждане, организации, государственные органы обязаны соблюдать Конституцию и подчиняться её требованиям.

Б. Соблюдение Конституции обеспечивается в РФ деятельностью всего механизма государства.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Ответ:3

Комментарий:

Верны ли следующие суждения об основах конституционного строя РФ?

А. В соответствии с Конституцией РФ, гражданин при определённых условиях может быть лишён гражданства.

Б. Согласно Конституции РФ, источником власти является многонациональный народ России.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Ответ:2

Комментарий:

Верны ли следующие суждения о классификации права и свобод человека и гражданина?

А. Право избирать и быть избранным относится к группе политических прав.

Б. Свобода совести относится к группе личных (гражданских) прав.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Ответ:3

Комментарий:

Верны ли следующие суждения об основах конституционного строя РФ?

А. РФ является федеративной республикой.

Б. Государственной религией РФ является православие.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Ответ:1

Комментарий:

Верны ли следующие суждения о Президенте РФ?

А. Президент РФ является Верховным Главнокомандующим Вооружёнными Силами РФ.

Б. Президент РФ является гарантом конституции, прав и свобод человека и гражданина.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Ответ:3

Комментарий:

Верны ли следующие суждения о единстве права и морали?

А. Право и мораль представляют собой разновидности социальных норм.

Б. Право и мораль определяют границы должных и возможных поступков субъектов, служат средством гармонизации личных и общественных интересов.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Ответ:3

Комментарий:

Верны ли следующие суждения о трудоустройстве несовершеннолетних граждан?

А. Работников моложе 18 лет запрещено привлекать к работе в ночное время.

Б. Несовершеннолетние граждане могут трудиться в сфере рекламы и искусства с раннего детства.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Ответ:3

Комментарий:

Верны ли следующие суждения об организации государственной власти в РФ?

А. Исполнительную власть в России осуществляет парламент.

Б. Органом законодательной власти в России является Государственный Совет.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Ответ:4

Комментарий:

Верны ли следующие суждения о правонарушении?

А. Правонарушение может выражаться в действиях или бездействии человека или группы лиц.

Б. Правонарушения различаются степенью общественной опасности.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Ответ:3

Комментарий:

Верны ли следующие суждения о правонарушениях?

А. Правонарушение является виновным деянием.

Б. Ответственность за совершение правонарушений регулируется нормами различных отраслей права.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Ответ:3

Комментарий:

Верны ли следующие суждения о полномочиях органов государственной власти РФ?

А. К ведению Государственной Думы относится решение вопросов гражданства РФ и предоставления политического убежища.

Б. Правительство РФ объявляет амнистию.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Ответ:4

Комментарий:

Верны ли следующие суждения о правосудии?

А. В Российской Федерации обвиняемый не обязан доказывать свою невиновность.

Б. Правосудие в Российской Федерации осуществляется только судом.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Ответ:3

Комментарий:

В действующей Конституции Российской Федерации, принятой 12 декабря 1993 года, определение принципа презумпции невиновности дано в ч. 1 ст. 49: "Каждый обвиняемый в совершении преступления считается невиновным, пока его виновность не будет доказана в предусмотренном федеральным законом порядке и установлена вступившим в законную силу приговором суда".

В соответствии с нормами Уголовно-процессуального кодекса РФ содержание принципа презумпции невиновности может быть сведено к следующим основным положениям:

3) Обвиняемый не обязан доказывать свою невиновность. Суд, прокурор, следователь и дознаватель обязаны полно, всесторонне и объективно исследовать обстоятельства дела, не перелагая эти свои обязанности на обвиняемого (ст. 20).

Верны ли следующие суждения о правоспособности и дееспособности?

А. Физическое лицо, не достигшее 18 лет, может приобрести полную гражданскую дееспособность при вступлении в брак.

Б. Физическое лицо приобретает правоспособность в момент рождения.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Ответ:3

Комментарий:

Верны ли следующие суждения о Президенте РФ?

А. Президентом Российской Федерации может быть избран гражданин РФ не моложе 35 лет, постоянно проживающий на территории РФ не менее 10 лет.

Б. Президент РФ осуществляет управление федеральной собственностью.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Ответ:1

Комментарий:

Верны ли следующие суждения о Верховном Суде РФ?

А. Верховный Суд РФ устанавливает соответствие решений законодательной власти Конституции РФ.

Б. Решения Верховного Суда РФ могут быть обжалованы Президентом РФ.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Ответ:4

Комментарий:

Верны ли следующие суждения о правонарушении?

А. Правонарушениями могут быть как действия, так и бездействие.

Б. Любое правонарушение влечёт за собой наступление уголовной ответственности.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Ответ:1

Комментарий:

Установите соответствие между правоотношениями и отраслями права: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

ПРАВООТНОШЕНИЯ ОТРАСЛИ ПРАВА

А) наследование 1) гражданское право

Б) развод 2) семейное право

В) аренда жилища

Г) усыновление

Д) заключение сделки

Запишите в таблицу выбранные цифры.

Ответ:12121

Установите соответствие между примерами и элементами статуса гражданина РФ, которые они иллюстрируют: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ЭЛЕМЕНТЫ СТАТУСА ГРАЖДАНИНА РФ

А) обращение в государственные органы 1) права

Б) охрана здоровья и медицинская помощь 2) обязанности

В) уплата налогов

Г) получение информации

Д) забота о сохранении культурного наследия

Запишите в таблицу выбранные цифры.

Ответ:11212

Установите соответствие между ситуациями и видами правоотношений, которые они иллюстрируют: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

СИТУАЦИИ ВИДЫ ПРАВООТНОШЕНИЙ

А) Министр подписал приказ о назначении нового 1) административные

начальника департамента своего ведомства. 2) гражданские

Б) Дедушка подарил внуку принадлежащую ему коллекцию монет.

В) Молодая семейная пара открыла кафе домашней кухни.

Г) Жилец производил ремонтные работы в своей квартире в ночное время, работал

дрелью и нарушал сон соседей.

Д) Глава семьи заключил с транспортным агентством договор о перевозке мебели.

Запишите в таблицу выбранные цифры.

Ответ:12212

Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти РФ, которые ими наделены: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

ПОЛНОМОЧИЯ СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ

А) осуществление мер по обеспечению законности, 1) Правительство РФ

прав и свобод граждан 2) Государственная Дума

Б) утверждение изменения границ между субъектами 3) Совет Федерация

В) назначение выборов президента РФ

Г) объявление амнистии

Д) управление федеральной собственностью

Запишите в таблицу выбранные цифры.

Ответ:13321

Установите соответствие между конституционными правами и группами прав человека: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

КОНСТИТУЦИОННЫЕ ПРАВА ГРУППЫ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА

А) право свободно передвигаться, выбирать 1) гражданские (личные)

место пребывания и жительства 2) социально-экономические

Б) право на охрану здоровья и медицинскую помощь 3) культурные

В) право на свободу и личную неприкосновенность

Г) право на свободу литературного, художественного, научного, технического и

других видов творчества, преподавания

Д) право на защиту своей чести и доброго имени

Запишите в таблицу выбранные цифры.

Ответ:12131

Установите соответствие между примерами правонарушений и отраслями права: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

ПРИМЕР ПРАВОНАРУШЕНИЙ ОТРАСЛИ ПРАВА

А) проезд автомобиля на красный свет 1) административное

Б) распитие пива на детской площадке 2) уголовное

В) дача ложных показаний в суде

Г) заведомо ложное сообщение о террористическом акте

Запишите в таблицу выбранные цифры.

Ответ:1122

Установите соответствие между признаками и видами (типами) правоотношений, для которых эти призраки характерны: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

ПРИЗНАКИ ВИДЫ (ТИПЫ) ПРАВООТНОШЕНИЙ

А) равенство сторон 1) административные

Б) имущественная самостоятельность сторон 2) гражданские

В) одна из сторон –

государственный орган

Г) свобода выбора поведения участников

Д) властные полномочия одной из сторон

Запишите в таблицу выбранные цифры.

Ответ:22121

Установите соответствие между правами человека и группами прав, к которым они относятся: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

ПРАВА ЧЕЛОВЕКА ГРУППЫ ПРАВ

А) Никто не может подвергаться произвольному 1) гражданские права

вмешательству в его личную жизнь. 2) социальные права

Б) Каждый вправе определять и указывать

свою национальную принадлежность.

В) Каждый человек имеет право на отдых.

Г) Каждый человек имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь.

Д) Каждый человек имеет право на свободу убеждений и на свободное выражение их.

Запишите в таблицу выбранные цифры.

Ответ:11221

Установите соответствие между ситуациями и видами (типами) правоотношений, который они иллюстрируют: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

СИТУАЦИИ ВИДЫ (ТИПЫ) ПРАВООТНОШЕНИЙ

А) Политическая партия не предоставила 1) административные

сведения о расходовании средств, 2) трудовые

выделенных на подготовку и проведение выборов.

Б) При поступлении на работу гражданину не предоставили информацию о

требованиях охраны труда на рабочем месте.

В) Работодатель направил своих работников на курсы повышения квалификации.

Г) Водитель нарушил правила дорожного движения.

Запишите в таблицу выбранные цифры.

Ответ:1221

Установите соответствие между ситуациями и видами (типами) правоотношений, которые они иллюстрируют: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

СИТУАЦИИ ВИДЫ (ТИПЫ) ПРАВООТНОШЕНИЙ

А) Гражданин К. заключил с фирмой договор 1) административное

о ремонте квартиры. 2) гражданское

Б) Гражданка Р. открыла пансионат.

В) Министр подписал приказ о назначении

нового начальника департамента своего

ведомства.

Г) Гражданин Н. громко включил музыку в

своей квартире в ночное время и нарушил

отдых соседей.

Д) Дедушка подарил внучке принадлежащую ему квартиру.

Запишите в таблицу выбранные цифры.

Ответ:22112

Установите соответствие между конституционными правами и группами прав человека: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

КОНСТИТУЦИОННЫЕ ПРАВА ГРУППЫ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА

А) право на тайну личной жизни 1) гражданские

Б) право на охрану здоровья и медицинскую помощь 2) социально-экономические

В) право на неприкосновенность жилища 3) культурные

Г) право на свободу творчества

Д) право свободно заниматься предпринимательской деятельностью

Запишите в таблицу выбранные цифры.

Ответ:12132

Установите соответствие между примерами споров и судами, призванными их разрешить: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

ПРИМЕРЫСПОРОВ СУДЫ

А) о разделе наследства гражданина 1) общей юрисдикции

Б) о признании гражданина недееспособным 2) арбитражный

В) о взыскании алиментов на содержание 3) Конституционный

несовершеннолетних детей

Г) между двумя фирмами о возмещении убытков,

вызванных неисполнением договорных

обязательств

Д) о соответствии постановления

Правительства Основному закону РФ

Запишите в таблицу выбранные цифры.

Ответ:11123

Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти РФ: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

ПОЛНОМОЧИЯ СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ

А) утверждение изменения границ между субъектами РФ 1) Правительство РФ

Б) объявление амнистии 2) Совет Федерации

В) назначение выборов Президента РФ 3) Государственная Дума

Г) обеспечение исполнения федерального бюджета

Д) управление федеральной собственностью

Запишите в таблицу выбранные цифры.

Ответ:23211

Комментарий:

Установите соответствие между примерами и элементами статуса гражданина РФ, которые они иллюстрируют: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ЭЛЕМЕНТЫ СТАТУСА ГРАЖДАНИНА РФ

А) уплата налогов 1)права

Б) выбор места жительства 2) обязанности

В) охрана природы

Г) защита Отечества

Д) возможность занимать государственную должность

Запишите в таблицу выбранные цифры.

Ответ:21221

Комментарий:

С начала 2000-х гг. в стране Z проводятся политические реформы. В 2002 г. и в 2012 г. социологической службой был проведён опрос совершеннолетних граждан. Им задавали вопрос: «Какой из следующих подходов к проблеме прав человека Вы разделяете?». Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в таблице.

Результаты опроса, отражённые в таблице, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса информации? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В стране Z отсутствует законодательство по правам человека.

2) Как в 2002 г., так и в 2012 г. опрошенные не имели единого подхода к проблеме прав человека.

3) Граждане готовы в некоторых случаях поступиться своими правами в пользу интересов государства.

4) В стране Z развиты институты гражданского общества.

5) В ходе реформ граждане осознают значимость прав человека.

Ответ:235

Комментарий:

Социологические службы страны Z провели опрос общественного мнения. Гражданам, участвующим в опросе, был задан вопрос: «Кому вы доверяете больше всего: главе государства (президенту), парламенту, правительству?» Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Результаты опроса, отражённые в диаграмме, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса информации? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Законодательная власть сумела своими действиями заслужить доверие городских избирателей.

2) Очевидно, что деятельность правительства по-прежнему остается непопулярной в народе.

3) Политика президента учитывает, в первую очередь, интересы городского населения.

4) Парламентарии, по всей видимости, должны больше внимания уделять проблемам села, отражать интересы его жителей.

5) Исполнительная власть пользуется у граждан большим доверием, чем законодательная.

Ответ:124

Комментарий:

В стране Z в 2012 г. был проведён опрос группы подростков и группы взрослых людей о том, почему важно соблюдать законы. Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в графической форме.

Результаты опроса, отражённые на диаграмме, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса информации? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Боязнь наказания и сила обычая для многих людей являются основными мотивами соблюдения законов.

2)Правоохранительные органы страны Z стремятся повысить уровень правосознания граждан.

3) Нарушение законов страны Z неотвратимо влечёт юридическую ответственность правонарушителя.

4) В стране Z высок уровень подростковой преступности.

5) Как среди взрослых, так и среди подростков есть те, кто не уверен в том, что законы надо соблюдать.

Ответ:15

Комментарий:

Учащиеся 9«А» и 9«Б» классов решали обществоведческую задачу: «Трое 14-летних подростков украли компьютер из школьного кабинета информатики, чтобы затем продать его. Преступление было раскрыто по горячим следам: школьников задержали на выходе из школы. Будут ли школьники привлечены к уголовной ответственности?» Результаты выполнения задачи (в % от числа опрошенных) приведены в таблице.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Ученики 9«Б» выполнили работу лучше, чем ученики 9«А», квалифицировав деяние подростков как кражу.

2)Лишь каждый десятый из учащихся обоих классов правильно обосновал свой ответ.

3)Наименьшее количество учащихся в каждом классе связало ответственность с завершенностью деяния.

4)Ученики 9«А» выполнили работу лучше, чем ученики 9«Б», указав, что уголовной ответственности подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления 16-летнего возраста.

5) Больше половины учеников в каждом из классов выбрали правильный ответ.

Ответ:134

Комментарий:

Учащиеся 9 «А» и 9 «Б» классов решали обществоведческую задачу: «15-летний Иван учится в 9 классе. Он хочет поработать в свободное от учёбы время. Может ли он заключить трудовой договор?» Результаты выполнения задачи (в % от числа решавших задачу) приведены в таблице.

Результаты контрольной работы, представленные в таблице, были проанализированы администрацией школы. Какие из приведённых ниже выводов вытекают непосредственно из информации, полученной по результатам выполнения работы? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)Большинство учащихся обоих классов не знают прав несовершеннолетних работников.

2)Большинство учащихся обоих классов готовы совмещать учёбу с работой.

3)Девятиклассникам не нравятся уроки обществоведения.

4)Учащиеся не поняли смысла задания.

5)В обоих классах необходимо уделить дополнительное время для изучения соответствующих статей Трудового кодекса.

Ответ:125

Комментарий:

Учащиеся 9 «А» и 9 «Б» классов решали обществоведческую задачу: «15-летний Иван учится в 9 классе. Он хочет поработать в свободное от учёбы время. Может ли он заключить трудовой договор?» Результаты выполнения задачи (в % от числа решавших задачу) приведены в таблице.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Ученики 9 «Б» выполнили работу лучше, чем ученики 9 «А», обосновав свой ответ тем, что это должен быть легкий труд, не причиняющий вреда их здоровью.

2)Лишь каждый десятый из учащихся обоих классов правильно обосновал свой ответ.

3)В 9«Б» правильный ответ дали больше учащихся, чем в 9«А».

4)Ученики 9 «А» выполнили работу лучше, чем ученики 9 «Б», указав, что заключение трудового договора допускается с лицами, достигшими возраста шестнадцати лет.

5) Наименьшая доля учеников в каждом из классов выбрали правильный ответ.

Ответ:124

Комментарий:

С начала 2000-х гг. в стране Z проводятся политические реформы. В 2002 г. и в 2012 г. социологической службой был проведён опрос совершеннолетних граждан. Им задавали вопрос: «Какой из следующих подходов к проблеме прав человека Вы разделяете?». Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в таблице.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В 2002 г. половина опрошенных отметили, что интересы государства должны ставиться выше прав человека.

2) В 2002 г. среди опрошенных доля тех, кто считает, что ради интересов государства в некоторых случаях можно согласиться с ущемлением прав человека, ниже доли тех, кто считает, что люди имеют право бороться за свои права, даже если это противоречит интересам государства.

3)В 2012 г. по сравнению с 2002 г. доля тех, кто считает, что люди вправе бороться за свои права, даже если это противоречит интересам государства, выросла в 2 раза.

4)В 2012 г. доля тех, кто считает, что права человека должны ставиться выше интересов государства в 2 раза выше доли тех, кто считает, что люди вправе бороться за свои права, даже если это противоречит интересам государства.

5)В период с 2002 г. по 2012 г. доля тех, кто не интересуется этой проблемой, не изменилась.

Ответ:1345

Комментарий:

В стране Z в 2012 г. был проведён опрос группы подростков и группы взрослых людей о том, почему важно соблюдать законы. Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в графической форме.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указа

1)Меньше взрослых людей, чем подростков, считают, что соблюдение законов обеспечивает безопасность людей в обществе.

2)Среди подростков больше тех, кто считает, что соблюдение законов – это обязанность каждого человека, чем тех, кто боится наказания.

3)Примерно одинаковые доли взрослых и подростков считают, что соблюдение законов – это обязанность каждого человека.

4)Больше подростков, чем взрослых людей, не уверены в необходимости соблюдать законы.

5)Среди взрослых людей больше тех, кто боится наказания, чем тех, кто считает, что соблюдение законов позволяет строить планы, ожидая от других людей соответствующего поведения.

Ответ:245

Комментарий:

Социологические службы страны Z провели опрос общественного мнения. Гражданам, участвующим в опросе, был задан вопрос: «Кому вы доверяете больше всего: главе государства (президенту), парламенту, правительству?» Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Больше всего жители сельской местности доверяют президентской власти.

2)Около трети опрошенных горожан в наибольшей степени доверяют президенту.

3)Парламенту сельские жители доверяют больше, чем горожане.

4)Горожане доверяют правительству меньше, чем селяне.

5)Наибольший уровень доверия к президенту у городских жителей.