Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

· основные этапы развития науки;

· главные положения методологии научного исследования;

· общенаучные методы проведения современного научного исследования;

· специальные методы научных исследований;

· общие требования к структуре, содержанию, языку и оформлению студенческих научных работ;

· основные принципы организации научной работы;

· требования к учебно-исследовательской и научно-исследовательской работе;

· принципы организации и планирования научной работы студентов.

уметь:

· применять необходимые методы научного исследования при разработке научных работ;

· использовать специальные методы при выполнении научных исследований;

· организовать и проводить научные исследования в процессе подготовки самостоятельных работ;

· находить, обрабатывать и хранить информацию, полученную в результате изучения научной литературы;

· осуществлять апробацию и внедрение результатов исследования в практику.

владеть:

· юридической терминологией;

· навыками:

· поиска самостоятельного решения научных задач;

· выбора темы научной работы;

· оформления научно-исследовательских и учебно-исследовательских работ;

· подготовки и проведения защиты научной работы.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

ОК-1, 2, 3

а) общекультурных:

способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу;

готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения;

готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала.

ПК-11

б) профессиональных (ПК):

способность квалифицированно проводить научные исследования в области права.

Структура и содержание дисциплины (модуля) Основы научных исследований.

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачётные единицы, 144 часа.

1. Организация научно-исследовательской работы в России.

Управление в сфере науки. Учёные степени и учёные звания. Подготовка научных и научно-педагогических кадров в России. Научно-исследовательская работа студентов.

2. Наука и научное исследование.

Понятие науки и классификация наук. Научное исследование. Этапы научно-исследовательской работы.

3. Методология научных исследований.

Понятия метода и методологии научных исследований. Философские и общенаучные методы научного исследования. Частные и специальные методы научного исследования.

4. Подготовительный этап научно-исследовательской работы.

Выбор темы научного исследования. Планирование научно-исследовательской работы.

5. Сбор научной информации.

Основные источники научной информации. Изучение литературы. Изучение юридической практики.

6. Написание и оформление научных работ.

Структура учебно-научной работы. Рубрикация. Способы написания текста. Язык и стиль юридической речи. Сокращения слов. Оформление таблиц. Графический способ изложения иллюстративного материала. Оформление библиографического аппарата. Требования к печатанию рукописи.

7. Особенности подготовки, оформления и защиты научно-исследовательских работ.

Особенности подготовки рефератов и докладов. Особенности подготовки и защиты курсовых работ. Особенности подготовки и защиты выпускных квалификационных работ. Магистерская диссертация. Основные требования, предъявляемые к магистерской диссертации.

№	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
	Организация научно-исследовательской работы в России			1 час – лекции 2 часа – семинар 16 часов – самостоятельная работа (19)
	Наука и научное исследование			1 час – лекции 2 часа – семинар 14 часов – самостоятельная работа (17)
	Методология научных исследований			1 час – лекции 2 часа – семинар 14 часов – самостоятельная работа (17)
	Подготовительный этап научно-исследовательской работы			1 час – лекции 2 часа – семинар 16 часов – самостоятельная работа (19)
	Сбор научной информации			1 час – лекции 4 часа – семинар 16 часов – самостоятельная работа (21)
	Написание и оформление научных работ			2 часа – лекции 4 часа – семинар 17 часов – самостоятельная работа (23)
	Особенности подготовки, оформления и защиты научно- исследовательских работ			1 час – лекции 2 часа – семинар 16 часов – самостоятельная работа (19)

8 часов семинарских (практических) занятий проводятся в интерактивной форме