по специальности «Информатика» для студентов группы И-07

Экзаменационные билеты

По дисциплине «Методике обучения информатики» на 2009-2010 учебный год

по специальности «Информатика» для студентов группы И-07

Составила: Готовцева О.Г

Билет 1

1. Дифференцированное обучение информатике на старшей ступени школы.

2. Разработать методику обучения конкретной темы, включающую цели, детальное изложение содержания учебного материала, формы и методы обучения, краткую характеристику средств обучения, методические рекомендации для учителя.

Билет 2

1. Общие цели и задачи профильно-дифференцированных курсов по информатике.

2. Разработать методику обучения конкретной темы, включающую цели, детальное изложение содержания учебного материала, формы и методы обучения, краткую характеристику средств обучения, методические рекомендации для учителя.

Билет 3

1. Типы профильных курсов.

2. Разработать методику обучения конкретной темы, включающую цели, детальное изложение содержания учебного материала, формы и методы обучения, краткую характеристику средств обучения, методические рекомендации для учителя

Билет 4

1. Принцип дифференциации профильных курсов по информатике.

2. Разработать методику обучения конкретной темы, включающую цели, детальное изложение содержания учебного материала, формы и методы обучения, краткую характеристику средств обучения, методические рекомендации для учителя

Билет 5

1. Профильные курсы информатики, ориентированные на моделирование.

2. Разработать методику обучения конкретной темы, включающую цели, детальное изложение содержания учебного материала, формы и методы обучения, краткую характеристику средств обучения, методические рекомендации для учителя

Билет 6

1. Основные дидактические задачи курсов, ориентированных на моделирование

2. Разработать методику обучения конкретной темы, включающую цели, детальное изложение содержания учебного материала, формы и методы обучения, краткую характеристику средств обучения, методические рекомендации для учителя

Билет 7

1. Содержательные линии курсов, ориентированных на моделирование

2. Разработать методику обучения конкретной темы, включающую цели, детальное изложение содержания учебного материала, формы и методы обучения, краткую характеристику средств обучения, методические рекомендации для учителя

Билет 8

1. Формы и методы обучения компьютерному моделированию

2. Разработать методику обучения конкретной темы, включающую цели, детальное изложение содержания учебного материала, формы и методы обучения, краткую характеристику средств обучения, методические рекомендации для учителя

Билет 9

1. Какие образовательные задачи решаются в процессе изучения темы «Классификационные информационные модели»?

2. Разработать методику обучения конкретной темы, включающую цели, детальное изложение содержания учебного материала, формы и методы обучения, краткую характеристику средств обучения, методические рекомендации для учителя

Билет 10

1. В чем состоят различия в подходах к изучению табличных информационных моделей в различных базовых курсах информатики?

2. Разработать методику обучения конкретной темы, включающую цели, детальное изложение содержания учебного материала, формы и методы обучения, краткую характеристику средств обучения, методические рекомендации для учителя

Билет 11

1. Почему тема «Моделирование физических процессов» часто занимает значительное место в обсуждаемых курсах?

2. Разработать методику обучения конкретной темы, включающую цели, детальное изложение содержания учебного материала, формы и методы обучения, краткую характеристику средств обучения, методические рекомендации для учителя

Билет 12

1. Каковы цели и задачи изучения компьютерного моделирования физических процессов?

2. Разработать методику обучения конкретной темы, включающую цели, детальное изложение содержания учебного материала, формы и методы обучения, краткую характеристику средств обучения, методические рекомендации для учителя

Билет 13

1. Профильные курсы информатики, ориентированные на программирование.

2. Разработать методику обучения конкретной темы, включающую цели, детальное изложение содержания учебного материала, формы и методы обучения, краткую характеристику средств обучения, методические рекомендации для учителя

Билет 14

1. Методика обучения структурному программированию

2. Разработать методику обучения конкретной темы, включающую цели, детальное изложение содержания учебного материала, формы и методы обучения, краткую характеристику средств обучения, методические рекомендации для учителя

Билет 15

1. Методика обучения объектно-ориентированному программированию

2. Разработать методику обучения конкретной темы, включающую цели, детальное изложение содержания учебного материала, формы и методы обучения, краткую характеристику средств обучения, методические рекомендации для учителя

Билет 16

1. Методика обучения логическому программированию

2. Разработать методику обучения конкретной темы, включающую цели, детальное изложение содержания учебного материала, формы и методы обучения, краткую характеристику средств обучения, методические рекомендации для учителя

Билет 17

1. Каково место программирования в структуре современной школы?

2. Разработать методику обучения конкретной темы, включающую цели, детальное изложение содержания учебного материала, формы и методы обучения, краткую характеристику средств обучения, методические рекомендации для учителя

Билет 18

1. В каком объеме изучается язык Паскаль в различных вариантах базового курса информатики?

2. Разработать методику обучения конкретной темы, включающую цели, детальное изложение содержания учебного материала, формы и методы обучения, краткую характеристику средств обучения, методические рекомендации для учителя

Билет 19

1. Каковы могут быть варианты изучения логических выражений?

2. Разработать методику обучения конкретной темы, включающую цели, детальное изложение содержания учебного материала, формы и методы обучения, краткую характеристику средств обучения, методические рекомендации для учителя

Билет 20

1. Как и на каких примерах можно объяснить учащимся полезность таких типов данных, как массив, строка, множество, запись, файл?

2. Разработать методику обучения конкретной темы, включающую цели, детальное изложение содержания учебного материала, формы и методы обучения, краткую характеристику средств обучения, методические рекомендации для учителя

Билет 21

1. Как и на каких примерах объяснить учащимся особую практическую значимость поиска и сортировки?

2. Разработать методику обучения конкретной темы, включающую цели, детальное изложение содержания учебного материала, формы и методы обучения, краткую характеристику средств обучения, методические рекомендации для учителя

Билет 22

1. Профильные курсы информатики, ориентированные на информационные технологии

2. Разработать методику обучения конкретной темы, включающую цели, детальное изложение содержания учебного материала, формы и методы обучения, краткую характеристику средств обучения, методические рекомендации для учителя

Билет 23

1. Методика обучения обработке текстовой информации

2. Разработать методику обучения конкретной темы, включающую цели, детальное изложение содержания учебного материала, формы и методы обучения, краткую характеристику средств обучения, методические рекомендации для учителя

Билет 24

1. Методика обучения обработке графической информации

2. Разработать методику обучения конкретной темы, включающую цели, детальное изложение содержания учебного материала, формы и методы обучения, краткую характеристику средств обучения, методические рекомендации для учителя

Билет 25

1. Методика обучения обработке числовой информации

2. Разработать методику обучения конкретной темы, включающую цели, детальное изложение содержания учебного материала, формы и методы обучения, краткую характеристику средств обучения, методические рекомендации для учителя