 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Природное окружение. Экологическое воспитание
|
|
К концу года дети могут:
· различать и называть виды транспорта, предметы, облегчающие труд человека в быту, и предметы, создающие комфорт.
· определять размер, цвет, форму и другие признаки предметов; на основе этого описывать предмет.
· знать, что предметы имеют свою историю, у них есть прошлое и настоящее.
· классифицировать предметы, определять материалы, из которых они сделаны. Самостоятельно характеризовать свойства и качества этих материалов: структура поверхности, твёрдость-мягкость, хрупкость-прочность, блеск, звонкость, температура поверхности.
· знать, что любая вещь создана трудом многих людей. В каждую вещь человек вложил свои умения, творчество, аккуратность и т.д.
· проявлять интерес к истории предмета.
· называть профессии строителей, земледельцев, работников транспорта, связи, швейной промышленности.
· раскрывать личностные и деловые качества человека труда.
· знать и называть своих родственников, домашний адрес.
· различать некоторые рода войск.
· знать некоторые правила дорожного движения: улицу переходят в специальных местах, через дорогу переходить можно только на зелёный сигнал светофора.
· знать название родного города (села), страны, её главного города.
· анализировать результаты наблюдений и делать выводы о некоторых закономерностях и взаимосвязях в природе.
· знать несколько видов травянистых растений, иметь представления о способах вегетативного размножения растений.
· знать и называть диких и домашних животных, некоторых птиц, насекомых, земноводных.
· делать выводы о том, как человек может беречь природу.
· иметь представление о переходе веществ из твёрдого состояния в жидкое и наоборот.
· уметь применять полученные знания на практике.
· знать, что нужно делать для того, чтобы поддерживать своё здоровье и здоровье окружающих людей.
Дата публикования: 2015-10-09; Прочитано: 879 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
