Внимание! Консультации по выполнению контрольных заданий студент может получить на кафедре психологии и педагогики в консультационные часы!

Вариант 1

1. Психология как наука.

2. Основы превентивной педагогики.

Вариант 2

1. История юридического образования.

2. Профилактика отклоняющегося поведения несовершеннолетних.

Вариант 3

1. Предмет, цель, задачи, система юридической психологии и педагогики.

2. Криминальная психология и педагогика (отличительные особенности).

Вариант 4

1. Психология и педагогика в правовой социализации и культуре.

2. Правовоспитанность граждан и система факторов влияющих на нее.

Вариант 5

1. Методы правовоспитательной работы с населением.

2. Механизмы девиантного поведения подростков.

Вариант 6

1. Структура и классификация правосознания.

2. Психолого-педагогическое обеспечение деятельности сотрудников Федеральной службы безопасности.

Вариант 7

1. Психолого-педагогические задачи и особенности профессиональной подготовки.

2. Право и психология.

Вариант 8

1. Система профессионально-психологической подготовки.

2. Особенности психолого-педагогических обеспечения деятельности сотрудников пограничной службы.

Вариант 9

1. Общая характеристика юридической психологии и педагогики за рубежом.

2. Особенности психолого-педагогических обеспечения деятельности сотрудников органов внутренних дел и таможенных органов.

Вариант 10

1. Методика формирования и совершенствования профессиональных знаний, умений и навыков сотрудников.

2. Уровни профилактического воздействия на несовершеннолетних.

Вариант 11

1. Основы методики преподавания юридических дисциплин.

2. Особенности психолого-педагогических обеспечения деятельности сотрудников частных детективных и охранных служб.

Вариант 12

1. Психологи, педагогика и судопроизводство.

2. Народная педагогика и правовоспитание.

Вариант 13

1. Истоки и виды молодежного экстремизма.

2. Становление и развитие теории и практики пенитенциарной психологии и педагогики.

Вариант 14

1. Психолого-педагогические свойства аспекты деятельности органов досудебного производства.

2. Объект, предмет, основные категории исправительной (пенитенциарной) психологии и педагогики.

Вариант 15

1. Причины дефектов в правовой социализации личности.

2. Профилактика рецидивных преступлений.

Вариант 16

1. Методы воспитательной работы по перевоспитанию осужденных.

2. Обеспечение имиджа и престижа полицейских.

Вариант 17

1. Основные средства исправления осужденных.

2. Психолого-педагогические аспекты в решении полицией служебных задач.

Вариант 18

1. История становления психологической мысли.

2. Судебный процесс в правовом воспитании и просвещении граждан.

Вариант 19

1. Компетентностный подход в высшем профессиональной образовании.

2. Проблема ресоциализации осужденных за рубежом.

Вариант 20

1. Право и педагогика.

2. Система юридического образования в России и принципы ее построения.

Вариант 21

1. Система методического обеспечения педагогического процесса.

2. Психолого-педагогические особенности тактической, огневой и физической подготовок.

Вариант 22

1. Правовое воспитание в основных педагогических системах общества.

2. Психологические типы личности преступников.

Вариант 23

1. Особенности перевоспитания различных категорий осужденных.

2. Конфликтное поведение подростков, его причины и особенности в условиях пенитенциарного учреждения.

Вариант 24

1. Воспитание как процесс формирования и становления подрастающего поколения.

2. Правовое воспитание и просвещение граждан на стадии предварительного расследования.

Вариант 25

1. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации специалистов и преподавателей в системе дополнительного профессионального образования.

2. Методология юридической психологии и педагогики.

Вопросы для подготовки к зачету

1. Основные понятия психологии и педагогики.

2. Система педагогических и психологических наук.

3. Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании. История юридического образования.

4. Психология, педагогика и правоохранительная практика.

5. Предмет, цели, задачи, система юридической психологии и педагогики.

6. Методология юридической психологии и педагогики.

7. Система юридического образования в России и принципы ее построения.

8. Психолого-педагогические модели специалистов – выпускников юридических образовательных учреждений различных уровней.

9. Основы методики преподавания юридических дисциплин.

10. Профессиональная психолого-педагогическая подготовка обучающихся в юридических образовательных учреждениях.

11. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации специалистов и преподавателей в системе дополнительного профессионального образования.

12. Профессиональное становление студентов-юристов в непрерывной производственной практике.

13. Психолого-педагогические задачи и особенности профессиональной подготовки.

14. Психолого-педагогические принципы профессиональной подготовке.

15. Общая методика проведения занятий по профессиональной подготовке.

16. Педагогические особенности групповой и организационной подготовки.

17. Правовоспитанность граждан и система факторов, влияющих на нее.

18. Педагогическая система правовоспитательной работы с населением.

19. Методы правовоспитательной работы с населением.

20. Народная педагогика и правовоспитание.

21. Понятие криминологической психологии и педагогики.

22. Понятие криминальной психологии и педагогики.

23. Понятие превентивной психологии и педагогики.

24. Профилактика рецидивных преступлений.

25. Профилактика отклоняющегося поведения несовершеннолетних.

26. Психолого-педагогическое обеспечение деятельности сотрудников Федеральной службы безопасности.

27. Особенности психолого-педагогического обеспечения деятельности сотрудников пограничной службы.

28. Особенности психолого-педагогического обеспечения деятельности сотрудников таможенных органов

29. Психолого-педагогического особенности подготовки работников частных детективных и охранных служб.

30. Психолого-педагогические свойства и качества сотрудников органов правосудия.

31. Психолого-педагогические аспекты деятельности органов досудебного производства.

32. Правовое просвещение граждан на стадии предварительного расследования.

33. Судебный процесс в правовом воспитании и просвещении граждан.

34. Факторы, определяющие специфику пенитенциарной педагогики.

35. Объект, предмет, основные категории исправительной (пенитенциарной) психологии и педагогики.

36. Принципы перевоспитания осужденных.

37. Методы воспитательной работы по перевоспитанию осужденных.

38. Формы воспитательного взаимодействия в процессе перевоспитания осужденных.

39. Основные средства исправления осужденных.

40. Особенности перевоспитания различных категорий осужденных.

41. Общая характеристика юридической педагогики за рубежом.

42. Юридическое образование за рубежом.

43. Профессиональное образование сотрудников полиции за рубежом.

44. Особенности имиджа и престижа полицейских.

45. Психолого-педагогические аспекты в решении полицейских служебных задач.