Маркетинговое исследование

Предмет исследования: потребительский спрос различных категорий покупателей (учащихся)

Респонденты: 40 учащихся

Цели исследования:

исследовать потребительский спрос различных категорий покупателей (учащихся)

Задачи исследования:

v Изучение теоретического материала

v Разработка анкет

v Сбор данных (первичной информации)

v Систематизирование данных

v Составление диаграмм

v Анализ полученных данных

v Разработка выводов и рекомендации

Метод исследования:

Для проведения исследования выбран один из методов полевых исследований, в частности, исследование с применением анкетирования. Участникам выборки будут розданы анкеты, в которых представлен список из 13 контрольных вопросов с вариантами ответа.

Анкетирование – опрос с помощью анкеты. Анкета требует тщательной проработки. Все важно: типы и формулировки вопросов, их последовательность и количество, каректность и уместность.

Этапы проведения анкетирования:

v Разработка формы и содержания анкеты, а также программы обработки и сводки ответов

v Определение численности единиц,отобранных для анкетирования

v Постановка целей анкетирования, выделение обьекта (учащиеся),выбор типа анкет

v Заполнение анкет

v Первичная обработка анкет, обработка ответов, их сводка, анализ, получение выводов

Этапы проведения маркетингового исследования:

v Постановка задач и определение целей

v Разработка плана исследования

v Сбор информации

v Анализ информации

v Выводы и рекомендации

Наша группа провела маркетинговые исследования по изучению потребительского спроса различных категорий покупателей(учащихся).

Нами было опрошено 40 учащихся разных специальностей, курсов, возрастов.

Вывод: Из 40 опрошенных 35 % учащихся женского пола, 65% мужского пола.

Вывод: Исходя их опрошенных нами учащихся можно сказать, что 70% учащихся, это учащиеся в возрасте 18-20 лет, 15% учащихся в возрасте до 18 и 20 и старше лет.

Вывод: 55% опрошенных учащихся покупают продукты в магазинах, 47, 5% в супермаркетах и минимаркетах, 7,5% опрошенных покупают продукты на рынке или базаре и 2,5% покупают продукты в других местах.

Вывод: Можно сказать, что 65% учащихся покупают продукты питания ежедневно, 27,5% учащихся покупают каждые 2-3 дня и 7,5% учащихся покупают продукты еженедельно. Ежемесячно продукты питания учащиеся не покупают.

Вывод: Можно сказать, что 40 % учащихся тратят в среднем на приобретение продуктов питания свыше 150000 руб., 32,5% учащихся тратят 50000 руб. и более, 17,5% учащихся тратят в среднем 40000-50000 руб. и 7,5% учащихся тратят в месяц 20000-30000 руб.

Вывод: Можно сказать, что 45% учащихся покупают продукты на троих и более человек, 40% учащихся покупают продукты на двоих человек и 15% только себе.

Вывод: 55% учащихся считают, что главным при выборе продукта является качество, 30% учащихся считают, что главным критерием является цена, 17,5% учащихся, считают главным критерием упаковку, 15% учащихся, считают главным критерием срок хранения и 10% учащихся считают привычку главным критерием при выборе товара.

Вывод:32,5% учащихся считают, что реклама оказывает некоторое влияние на выбор продукта, 30% учащихся считают, что реклама оказывает большое влияние на выбор продукта, 20% учащихся считают, что реклама оказывает небольшое влияние на выбор продукта и 17,5% учащихся считают, что не оказывает реклама нам выбор продукта.

Вывод: 32,5% учащихся считают, что упаковка достаточно важна, 27,5% считают, что упаковка важна в небольшой степени, 25% считают, что упаковка очень важна и 15% учащихся считают, что упаковка не важна.

Вывод: 52,5% учащихся отдают предпочтение отечественным товарам, а 47,5% учащихся отдают предпочтение импортным товарам.

Вывод: 35% учащихся при покупке говядины или свинины выбирают замороженную, 32,5% учащихся не покупают мясо, 20% учащихся покупают переработанную свинину или говядину и 15% предпочитают консервированную.

Вывод: 75% учащихся покупают свежие овощи и фрукты, 17,5% покупают консервированные овощи и фрукты, 15% покупают мороженные и 5% учащихся покупают сушеные.

Вывод: 47,5% учащихся покупают продукты вечером, 45% учащихся покупают продукты днем, 12,5% учащихся покупают продукты ночью и 7,5% покупают продукты утром.