Студопедия.Орг Главная | Случайная страница | Контакты | Мы поможем в написании вашей работы!  
 

Воронеж – 2014 – 2016



Государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

ВОРОНЕЖСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ Н.Н. БУРДЕНКО» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Утверждаю

Зав. кафедрой акушерства и

гинекологии № 1

профессор (И.Н.Коротких)

«1» 09 2014

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ОБУЧЕНИЯ

ОРДИНАТОРА

КАФЕДРЫ АКУШЕРСТВА И ГИНЕКОЛОГИИ № 1

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «АКУШЕРСТВО И ГИНЕКОЛОГИЯ»

Ф.И.О.____________________________________________________________________

Воронеж – 2014 – 2016

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ В ОРДИНАТУРЕ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «АКУШЕРСТВО И ГИНЕКОЛОГИЯ»

Цель подготовки в ординатуре по специальности «акушерство и гинекология» подготовка врача акушера-гинеколога, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности.

Задачи подготовки в ординатуре по специальности «акушерство и гинекология»

1. Сформировать обширный и глубокий объем базовых, фундаментальных медицинских знаний, формирующих профессиональные компетенции врача-акушера-гинеколога, способного успешно решать свои профессиональные задачи.

2. Сформировать и совершенствовать профессиональную подготовку врача акушера-гинеколога, обладающего клиническим мышлением, хорошо ориентирующегося в сложной патологии, имеющего углубленные знания смежных дисциплин.

3. Сформировать умения в освоении новейших технологий и методик в сфере своих профессиональных интересов.

4. Сформировать и совершенствовать систему общих и специальных знаний, умений, позволяющих врачу акушеру-гинекологу свободно ориентироваться в вопросах организации и экономики здравоохранения, страховой медицины, медицинской психологии.

5. Подготовить специалиста к самостоятельной профессиональной лечебно-диагностической деятельности, умеющего провести дифференциально-диагностический поиск, оказать в полном объеме медицинскую помощь, в том числе при ургентных состояниях, провести профилактические и реабилитационные мероприятия женщинам по сохранению жизни и здоровья при беременности, в родах и послеродовом периоде, а также во все возрастные периоды жизни гинекологических пациентов, способного успешно решать свои профессиональные задачи.

6. Подготовить врача-специалиста, владеющего навыками и врачебными манипуляциями по профильной специальности и общеврачебными манипуляциями по оказанию скорой и неотложной помощи.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «АКУШЕРСТВО И ГИНЕКОЛОГИЯ» (ординатура)

Индекс Наименование разделов и дисциплин (модулей) Всего часов Форма контроля
ОД.0.00 Обязательные дисциплины   Экзамен
ОД.0.01 Специальные дисциплины (модули) 1296 Экзамен
ОД.0.01.01 Акушерство   Зачет
ОД.0.01.02 Гинекология   Зачет
ОД.0.01.03 Эндокринология в акушерстве и гинекологии   Зачет
ОД.0.01.04 Онкогинекология   Зачет
ОД.0.02 Смежные дисциплины    
ОД.0.02.01 Оперативная хирургия и топографическая анатомия   Зачет
ОД.0.02.02 Анестезиология и реаниматология   Зачет
ОД.О.02.03 Клиническая фармакология   Зачет
ОД.0.03 Фундаментальные дисциплины    
ОД.0.03.01 Патологическая физиология   Зачет
ОД.0.03.02 Патологическая анатомия   Зачет
ОД.0.03.03 Клиническая биохимия   Зачет
  Дисциплины по выбору ординатора    
ОД.0.04. Общественное здоровье и здравоохранение   Зачет
ФД.0.00 Факультативные дисциплины    
ОСК.0.00 Обучающий симуляционный курс   Дифференцированный зачет
П.0.00 Практика    
П.0.01. Подготовка в женской консультации   Зачет
П.0.02. Подготовка в стационаре   Зачет
ИГА.0.00 Государственная (итоговая) аттестация    
ИГА.0. Выпускной экзамен по специальности   Экзамен
Общий объем подготовки    

План обучающего симуляционного курса

Цель обучения: подготовка врача акушера-гинеколога, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности с помощью моделей для обучения отдельным умениям; симуляторов практических умений; стандартизированных пациентов; гипотетических задач; клинических учебных игр.





Дата публикования: 2015-10-09; Прочитано: 233 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!



studopedia.org - Студопедия.Орг - 2014-2024 год. Студопедия не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования (0.009 с)...