В результате изучения дисциплины студент должен. –специфические особенности литературы как одной из важных оставляющих культуры и искусства слова, своеобразие ее социально-исторической и эстетической

Знать:

– специфические особенности литературы как одной из важных оставляющих культуры и искусства слова, своеобразие ее социально-исторической и эстетической природы;

– содержание основных теоретико-литературных понятий, которые могут быть использованы в ходе анализа художественных текстов;

– важнейшие факторы социально-экономического, политического и социокультурного порядка, оказывавшие первостепенное влияние на процесс формирования английской и немецкой литератур на различных этапах их развития;

– общие закономерности развития английской и немецкой литератур и характерные особенности отдельных периодов;

– общие типологические черты и идейно-художественное своеобразие наиболее значительных литературных направлений;

– содержание самых известных памятников английской и немецкой литературы, их роль в истории развития национальных и мировой литературы и культуры;

– авторов произведений и отдельные факты из их биографий, знание которых необходимо для глубокого понимания изучаемых текстов;

– принципы рассмотрения художественных произведений, созданных на различных этапах развития литературы;

– содержание учебников, учебных пособий и хрестоматий; адреса Интернет-сайтов, содержащих информацию об английской и немецкой литературе в целом и их отдельных представителях;

Уметь:

– рассматривать изучаемые произведения в историко-культурном, литературном и биографическом контексте;

– пользоваться в процессе анализа художественных текстов литературоведческими терминами;

– устанавливать связи между творчеством отдельных писателей и литературными направлениями;

– выразительно читать прозаические и поэтические произведения или отрывки из них;

– использовать в процессе анализа художественных текстов знания, приобретенные в результате изучения других дисциплин;

– выявлять образовательный и воспитательный потенциал изучаемых текстов и использовать полученные знания в процессе организации своей педагогической деятельности;

– организовывать поисковую деятельность и отбирать информацию, необходимую для решения конкретной познавательной задачи;

– включаться в совместную деятельность с членами своей группы;

– организовывать подгруппы студентов своей группы для овладения ими опытом взаимодействия при решении предлагаемых преподавателем учебных задач.

Владеть:

– систематизированными и структурированными знаниями о характере и особенностях литератур стран изучаемых языков на каждом из этапов ее развития;

– приемами литературоведческого анализа и интерпретации художественных текстов различных жанров;

– высокоразвитым умением использовать знания, полученные в ходе изучения дисциплины, в процессе организации своей педагогической деятельности (для обучения школьников, развития их толерантности, воспитания уважительного отношения к явлениям инонациональной культуры и литературы);

– профессиональными основами речевой коммуникации.

4. Структура и содержание дисциплины по выбору «Зарубежная литература (на русском языке)»