Мета та завдання навчальної дисципліни. 2.1 Метою вивчення дисципліни “Судова медицина та психіатрія” є:

2.1 Метою вивчення дисципліни “Судова медицина та психіатрія” є:

навчальна – вивчення студентами дисципліни “Судова медицина та психіатрія” передбачає одержання знань необхідних для організації та планування розслідування, проведення окремих слідчих дій;

розвиваюча -розвивати пізнавальні інтереси студентів, уміння проводити спостереження; розвивати вміння порівнювати, аналізувати інформацію;

виховна -формування відданості ідеям істини, добра, справедливості і законності, почуття відповідальності перед суспільством, державою та людиною.

2.2 Завдання. У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати:

1) на понятійному рівні:

– сучасні наукові дані та можливості судово-медичної експертизи;

– володіти понятійним апаратом щодо основних положень судової медицини: ранні та пізні трупні явища, гіпоксія, механічна асфіксія, різновиди тілесних ушкоджень т інші;

– знати положення законодавства щодо застосування знань судово-медичної експертизи, обов’язкові умови призначення судово-медичної експертизи та осіб, які її проводять;

– знати види травм та розуміти класифікацію травм за ступенем тяжкості.

2) на фундаментальному рівні:

– положення діючого законодавства про судово-медичну експертизу, обов'язки та відповідальність медичних працівників за професійно-посадові правопорушення;

– знати ймовірні та абсолютні ознаки смерті, а також їх перевірку та встановлення; знати судово-медичне значення трупних явищ (трупні плями, заклякання, охолодження, висихання, жировіск, муміфікація тощо);

– висувати версії стосовно причини та часу смерті особи після огляду трупа.

3) на практично-творчому рівні: основні закони, які регулюють діяльність медичних працівників.

Вміти:

1) на репродуктивному рівні:

– цілеспрямовано сформувати запитання до судово-медичного дослідження потерпілих, обвинувачених та інших осіб, які приймають участь у кримінальному судочинстві;

– використовувати одержану під час дослідження джерел матеріальних та ідеальних відображень інформації в розкритті, розслідуванні та попередженні злочинів.

2) на алгоритмічному рівні:

– встановити факт та час настання смерті; набути навички вилучення речових доказів та необхідного матеріалу для лабораторного дослідження;

– вирішувати розумові завдання щодо використання спеціальних знань, здійснення взаємодії слідчого з правоохоронними органами України і зарубіжних держав, а також із засобами масової інформації та громадськістю.

3) на евристичному рівні:

– аналізувати первісну інформації про злочин, правильно оцінювати слідчу ситуацій та визначати напрямки розслідування конкретного злочину шляхом висування і перевірки версій;

– набути навички опису різних видів ушкоджень, встановлення механізму та терміну їх спричинення.

4) на творчому рівні:

– аналізувати судово-медичну документацію як при дослідженні живих осіб, так і трупів;

– застосовувати набуті знання у підвищенні професійної майстерності та особистої компетентності.