Пәнді оқытудың соңғы нәтижесі. Студенттердің біліміндерін қалыптастыру:

Студенттердің біліміндерін қалыптастыру:

- қоршаған орта түсінігінің анықтамасы;

- қоршаған орта факторларының антропогенді ролі, олардың ағзаға әсері;

- популяциялар, эволюция, олардың табиғи сұрыпталу және адаптация үрдістеріндегі ролі;

- биосфера құрылымы, биосферадағы тірі заттың функциясы мен орта түзуші қасиеті;

- биосфераның негізгі қасиеттері, зат айналымының маңызы;

- биосфераның эволюциясы. Биосфера және ноосфера туралы В.И.Вернадскийдің ілімінің фундаментальдық маңызы;

- атмосфералық ауа ластаушыларының адам денсаулығына және оның өмір сүру жағдайына әсері;

- гидросфераның ластауының халық денсаулығына әсері;

- литосфераға антропогенді әсерлер, олардың халық денсаулығына әсері;

- табиғи және жасанды биогеохимиялық провинциялар, олардың тұрғындар денсаулығына әсері;

- қазіргі қалалар мен ауылды елді мекендер экологиялық мәселелері және халықтың денсаулық ерекшеліктері;

- қоршаған орта күйін бағалау критерийлері;

- қоршаған ортаны қорғау және табиғатты тиімді пайдалану мәселелері;

- қоршаған ортаны қорғау саласындағы ҚР заңдылығы;

- қоршаған табиғи ортаның сапасын нормалау;

- қоршаған ортаны инженерлік қорғау мәселелері сұрақтары;

қоршаған ортаны қорғау саласындағы халықаралық ынтымақтастық аспектілері.

Студенттердің дағдыларын қалыптастыру:

- қоршаған ортаны қорғау және табиғи ресурстарды тиімді пайдалану бойынша нормативті әдебиеттермен істеу;

- өзінің болашақтағы мамандықта қоршаған ортаны қорғау қолданбалы аспектілерін қолдану;

- өзінің мамандық іс-әрекетінде экологиялық факторлардың халық денсаулығына әсері;

- қоршаған орта нысандарына әсер ету мүмкіншілігі бар антропогенді факторларды анықтау және трофикалық тізбектерде ластаушылардың жиналуының заңдылықтарын ескеру;

- адамның биосфералық атқаратын қызметін ашу;

- ағза мен қоршаған ортаның әсерлесу, популяцияның атқаратын қызметінің заңдылықтары бойынша білімін қолдану;

- қоршаған орта объектілерінің сапасын бағалау және қоршаған орта мен тұрғындар денсаулығына мүмкін болатын әсерін бағалау;

аурулардың алдын-алу шараларын құрастыруда, тұрғындар салауаттылығын көтеруде, табиғатты қорғау шаралары туралы үгіт насихат жұмыстары бойынша және табиғатты тиімді пайдалану туралы білімдерін пайдалану.

Студенттердің коммуникативтік дағдыларын қалыптастыру:

- Жеке тұлғалар аралық қатынасты қалыптастыру және жетілдіру

- Әріптестерімен кәсіптік ара қатынастарын: Жұмыс бойынша қарым-қатынастар. Кәсіби мінез-құлық – сенімділік, жауаптылық. Өзін-өзі бағалау, өзін-өзі жетілдіру, сынға реакциясы. Күйзеліс жағдайындағы кәсіби мінез-құлқы

Студенттердің құқықтық құзіреттілігін қалыптастыру:

- Саниарлық-эпидемиологиялық қызмет саласының заңнамалық және нормативтік-құқықтық құжаттар;

- Санитарлық-нормалар және ережелер негіздерімен басқа да санитарлық-гигиеналық және эпидемияға қарсы шаралар бойынша;

- Қоршаған орта факторларының қолайсыз әсерінің алдын алу шараларын дайындау бойынша дағдыларын қалыптастыру;

Студенттердің өз бетімен білім алу ын қалыптастыру:

Кәсіби әдебиеттермен жұмыс істеуде студенттердің аналитикалық қабілетін дамыту және жетілдіру

2.5 Реквизитке дейінгі: молекулярлы биология және медициналық генетика, биохимия, микробиология, физиология, патологиялық физиология, философия, қоғам денсаулығы, жалпы гигиена, экология.

2.5 Реквизиттен кейінгі: қоғамдық денсаулық сақтау, тамақтану гигиенасы, еңбек гигиенасы, коммуналдық гигиена, балалар мен жасөоспірімдер гигиенасы, эпидемиология.

2.6 Пәннің қысқаша мазмұны: Қоршаған орта және халық денсаулығы. Атмосфералық ауаның, судың және топырақтың ластану көздері мен сипаттамасы, халық денсаулығына әсері. Тұрғындар денсаулығының негізгі көрсеткіштері қоршаған орта сапасының интегральдық баға ретінде. Қазақстанның әртүрлі аймақтарындағы халық денсаулығының ерекшеліктері.

2.7 Тақырыптық жоспары (дәрістердің, тәжірибелік, оқытушының жетекшілігімен студенттің өз бетінше атқаратын жұмысының)