Ші рубеждік бақылауға тапсырмалар

1. VIII түрдегі арнайы (түзету) мектебінің оқушыларына математиканы оқыту кезінде қандай жалпы және арнайы тапсырмалар шешіледі?

2. Математиканың басқа оқу пәндермен пәнаралық байланысының жүзеге асу жолдары қандай?

3. Еңбек және жалпы білім беретін пәндердің біреуінің бағдарламасы және математика бағдарламасы бойынша салыстыру анализін өткізіңіз. Пән аралық байланыстың жүзеге асу мүмкіндігін көрсетіңіз.

4. Түзету мектебінде математика бойынша бағдарламаның құрылу принциптері қандай?

5. Түзету мектебінде оқытылатын математика пәнінің негізгі бөлімдерін атаңыз, әр бір бөлімді оқу уақытысында түзету мектебінің оқушылары қандай білімді және іскерлікті игеруі қажет.

6. Программада материалдың орналасу тұрақтылығын «Нөмерлеу» бөлімінің мазмұнына талдап, мысал ретінде көрсет.

7. VIII типтегі арнайы түзету мектебінің оқушыларын математикаға оқытудың дайындық кезеңінің қажеттілігі немен байланысты?

8. VIII типтегі 1 сынып оқушыларының қандай санға дейінгі елестетулерін қалыптастыру қажет?

9. Заттың өлшемдерін елестетулерін қалыптастыратын, қандай жаттығулар мен тапсырмалар түрлері 1 сыныптың математика оқулығы бойынша оқушылардың назарын, бақылауын түзету және дамытуға бағытталған?

10. Математика оқулығын және программасын қолдана отырып, «Ұзын-қысқа, ұзынырақ – қысқарақ, тең» тақырыбы бойынша сабақ жүйесін құрастырыңыз.