Тема 2. Эволюция институциональной теории и ее структура. Классификация институциональных концепций

По итогам самостоятельной работы студентов по данной теме проводится коллоквиум. Он подразумевает подготовку каждого студента по всем вопросам для изучения. Выступление членов студенческой группы по конкретному вопросу и совместные ответы на вопросы для обсуждения и выполнение упражнений.

Вопросы для изучения:

1. Предпосылки и основные тенденции развития институциональной теории.

2. Критика классической школы, истоки институционализма, «старый» институционализм.

3. Развитие классической традиции: неоклассика и неоинституционализм.

4. Основные направления неоинституциональной теории.

5. Институционализм в России.

Вопросы для обсуждения:

1. Каковы предпосылки и источники возникновения институционализма? Было ли его возникновение необходимо и если да, то почему? Кто стоял у истоков институциональной теории?

2. В чем единство и в чем различия «старого» и нового институционализма? Какие недостатки «старого» институционализма попытались преодолеть новые институционалисты? Удалось ли им это сделать. Почему «старый» институционализм продолжает существовать наряду с новым?

3. Какие школы теории рационального выбора вам известны? Каковы основные постулаты этих школ? Назовите наиболее известных представителей каждой школы?

4. Является ли неоинституционализм разделом неоклассики изучающим институты? Почему?

5. Перечислите основные направления «старого» и нового институционализма.

Упражнения:

1. Установите соответствие между именами ученых, работающих в области институциональной экономики, и названиями публикаций:

	Гуннар Мюрдаль	А	Пределы свободы. 1975
	Джон К. Гэлбрейт	B	Иной путь. Невидимая революция в третьем мире. 1989
	Оливер Уильямсон	C	Теория праздного класса. 1899
	Эрнандо де Сото	D	Экономические институты капитализма. 1985
	Джеймс Бьюкенен	E	Структура и изменения а экономической истории. 1981
	Дуглас Норт	F	Азиатская драма. Исследование бедности народов. 1968
	Торнстейн Веблен	G	Новое индустриальное общество. 1967

2. Кратко охарактеризуйте методологические предпосылки институциональных концепция развития:

А. Изложите, что понимается под развитием в различных теориях модернизации.

Б. Каковы источники и составные части институционального подхода?

В. Что нового вносит институциональный подход в теорию развития?

3. Как вы оцениваете трактовку А. Сена «развития как свобода», в чем достоинства и недостатки этого подхода?

А. Что такое негативная и позитивная свобода?

Б. Может ли свобода рассматриваться как средство достижения других целей или она значима сама по себе?

В. Как А. Сен понимает ценность и эффективность свободы?

Г. Какую роль в подходе Сена играет современная теория информации?