Зачетные требования по лыжной подготовке

1. Одновременный двухшажный ход.

2. Одновременный бесшажный ход.

3. Торможение упором.

4. Прохождение дистанции без учета времени:

«5» – 2,5–3 км; «4» – 2,3–2,5 км; «3» – 2–2,3 км.

Календарно-тематический план по физической культуре в 5 классе 1 час в неделю, всего 34 часа

№	Тема урока	Тип урока	Планируемые результаты обучения	Виды контроля	Д/з	Дата
предметные	метапредметные (УУД)	план	факт
Лёгкая атлетика - 15 часов
	ИОТ-020-2014 Правила безопасного поведения и техники безопасности.		бережно обращаться с инвентарем и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения;	характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;	Текущий	Комплекс 1	02.09
	Освоение строевых упражнений.		Текущий	Комплекс 1 П.1 стр8	03.09
	Строевые упражнения Бег 30м	Изучение нового материала	Текущий	Комплекс 1 П. 1 стр.9.	08.09
	Строевые упражнения Бег 60м	Закрепление ЗУН	взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр	находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;	Текущий	Комплекс 1 П.1 стр.10	09.09
	Строевые упражнения Бег 100м	Совершенствование ЗУН	находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы;	обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и занятий физической культурой;	Текущий	Комплекс 1 П.1 стр. 12	14.09
	Прыжок в длину с места Метание мяча	Изучение нового материала	представлять физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека;	планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;	Текущий	Комплекс 1 П.2 стр.13	16.09
	ИОТ-020-2014 Ходьба и бег 5 мин	Совершенствование ЗУН	находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы;	анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;	Текущий	Комплекс 1 П.2 стр.14	17.09
	Прыжок в длину с места	Совершенствование ЗУН	оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения;	оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами;	Текущий	Комплекс 1 П.2 стр.14	21.09
	Челночный бег 3*10	Изучение нового материала	Текущий	Комплекс 1 П.2 стр. 15	23.09
	Челночный бег 3*10	Закрепление ЗУН	бережно обращаться с инвентарем и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения;	управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;	Текущий	Комплекс 1 П.2 стр. 16	24.09
	Челночный бег 3*10	Совершенствование ЗУН	бережно обращаться с инвентарем и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения;	технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.	Текущий	Комплекс 3 П.2 стр.17	28.09
	Прыжки через скакалку	Совершенствование ЗУН	выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности;	технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.	Текущий	Комплекс 3 П.2 стр. 18	30.09
	ИОТ-020-2014 Бросок набивного мяча	Закрепление ЗУН	оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения;	оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами.	Текущий	Комплекс 3 П.2 стр.19	01.10
	Метание малого мяча в горизонтальную цель	Закрепление ЗУН	бережно обращаться с инвентарем и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения;	видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека	Текущий	Комплекс 3 П.2 стр. 20	05.10
	Бросок набивного мяча	Совершенствование ЗУН	Текущий	Комплекс 3 П.2 стр.21	05.10
Подвижные игры с элементами баскетбола и волейбола - 12 часов						Комплекс 3
	ИОТ-024-2014 Стойка игрока	Изучение нового материала	подавать строевые команды, вести подсчет при выполнении общеразвивающих упражнений;	анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения	Текущий	Комплекс 3 П.2 стр 23	07.10
	Ведение мяча стоя на месте	Изучение нового материала	представлять физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека;	планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения	Текущий	Комплекс 3 П.8 стр. 109	08.10
	Стойка игрока	Закрепление ЗУН	факты истории развития физической культуры, характеризовать ее роль и значение в жизнедеятельности человека, связь с трудовой и военной деятельностью;	организовывать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий	Текущий	Комплекс 3   П.8 стр.110	12.10
	Ведение мяча стоя на месте и шагом	Закрепление ЗУН	Текущий	Комплекс 3 П.8 стр.111	14.10
	Стойка игрока	Совершенствование ЗУН	планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня, организовывать отдых и досуг с использованием средств физической культуры;	общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности	Текущий	Комплекс 3 П.8 стр.112	15.10
	Ведение мяча стоя на месте и шагом	Совершенствование ЗУН	Текущий	Комплекс 3 П.8 стр.113	19.10
	ИОТ-024-2014 Ловля и передача мяча	Изучение нового материала	организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементы соревнований, осуществлять их объективное судейство;	— находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления	Текущий	Комплекс 3 П.8 стр.114	21.10
	Ведение мяча стоя на месте и шагом	Совершенствование ЗУН	выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях.	управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность	Текущий	Комплекс 3 П.8 стр. 115	22.10
	Ловля и передача мяча	Совершенствование ЗУН	находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы;	оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами	Текущий	Комплекс 3 П.8	26.10
	Ведение мяча стоя на месте и шагом	Совершенствование ЗУН	представлять физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека;	видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека	Текущий	Комплекс 3 П.8	28.10
	Ловля и передача мяча	Совершенствование ЗУН	бережно обращаться с инвентарем и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения;	анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения	Текущий	Комплекс 2 П.8	29.10
	Ведение мяча стоя на месте и шагом	Совершенствование ЗУН	Текущий	Комплекс 2 П.8	09.11
Гимнастика - 14 часов						Комплекс 2
	ИОТ-019-2014 Строевые упражнения	Изучение нового материала	в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять;	организовывать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий;	Текущий	Комплекс 2 П. 7 стр..97	11.11
	Строевые упражнения	Закрепление ЗУН	выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях.	обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и занятий физической культурой	Текущий	Комплекс 2 П. 7 стр..98	12.11
	Строевые упражнения	Совершенствование ЗУН   Изучение нового материала	выполнять акробатические и гимнастические комбинации	— общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности	Текущий	Комплекс 2 П. 7 стр..99	16.11
	Строевые упражнения	Закрепление ЗУН	находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы;	находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления	Текущий	Комплекс 2 П. 7 стр..101	18.11
	Строевые упражнения	Совершенствование ЗУН	подавать строевые команды, вести подсчет при выполнении общеразвивающих упражнений;	характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта	Текущий	Комплекс 2 П. 7 стр..102	19.11
	Строевые упражнения	Совершенствование ЗУН	взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований.	технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.	Текущий	Комплекс 2 П. 7 стр..103	23.11
	Лазание по гимнастической стенке	Закрепление ЗУН	выполнять акробатические и гимнастические комбинации на техничном уровне, характеризовать признаки техничного исполнения.	оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами	Текущий	Комплекс 2 П. 7 стр..105	25.11
	Лазание по наклонной скамейке	Закрепление ЗУН	выполнять акробатические и гимнастические комбинации на высоком техничном уровне, характеризовать признаки техничного исполнения;	видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека	Текущий	Комплекс 2 П. 7 стр..106	26.11
	Перелезание через гимнастического «козла»	Закрепление ЗУН	взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр.	анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения	Текущий	Комплекс 2 П. 7 стр..108	30.11
	ИОТ-019-2014 Упражнения на равновесие	Закрепление ЗУН	в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять.	организовывать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий	Текущий	Комплекс 2 П.7	02.12
	Лазание по канату	Изучение нового материала	характеризовать физическую нагрузку по показателю частоты пульса, регулировать ее напряженность во время занятий по развитию физических качеств;	обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и занятий физической культурой	Текущий	Комплекс 2 П.7	03.12
	Лазание по канату	Закрепление ЗУН	находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы;	общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности	Текущий	Комплекс 2 П.7	07.12
	Упражнения на равновесие	Совершенствование ЗУН	находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы;	находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления	Текущий	Комплекс 2 П.7	09.12
	Лазание по канату	Совершенствование ЗУН	выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях.	характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний.	Текущий	Комплекс 2 П.7	10.12
Лёгкая атлетика - 7 часов
	ИОТ-020-2014 6-ти минутный бег	Комплексный	характеризовать физическую нагрузку по показателю частоты пульса, регулировать ее напряженность во время занятий по развитию физических качеств.	характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта	Текущий	Комплекс 2	14.12
	Подвижные игры		Текущий	Комплекс 2	16.12
	Сочетание различных видов ходьбы.	Комплексный	организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементы соревнований	находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления	Текущий	Комплекс 2	17.12
	Сочетание различных видов ходьбы.	Комплексный	оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения;	организовывать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий	Текущий	Комплекс 2	21.12
	Прыжок в длину с места, с разбега,	Комплексный	бережно обращаться с инвентарем и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения.	технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности	Текущий	Комплекс 4	23.12
	Прыжок в длину с места, с разбега,	Комплексный	в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять.	управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность	Текущий	Комплекс 4	24.12
	Круговая тренировка	Комплексный	взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований	оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами	Текущий	Комплекс 4	28.12
Лыжная подготовка - 21 часов
	ИОТ-021-2014 Техника безопасности при занятии на лыжах	Вводный	представлять физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека	видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека		Комплекс 4 П.12 стр.135	11.01
	Техника безопасности при занятии на лыжах	Закрепление ЗУН	излагать факты истории развития физической культуры, характеризовать ее роль и значение в жизнедеятельности человека, связь с трудовой и военной деятельностью	анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения	Текущий	Комплекс 4 П. 7 стр..136	13.01
	Переноска и надевание лыж	Изучение нового материала	бережно обращаться с инвентарем и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения	планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения	Текущий	Комплекс 4 П. 7 стр..137	14.01
	Переноска и надевание лыж	Закрепление ЗУН	бережно обращаться с инвентарем и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения	организовывать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий	Текущий	Комплекс 4   П. 7 стр..138	18.01
	Ступающий шаг	Изучение нового материала	в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять	обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и занятий физической культурой	Текущий	Комплекс 4 П. 7 стр..140	20.01
	ИОТ-021-2014 Ступающий шаг	Закрепление ЗУН			Текущий	Комплекс 4 П. 7 стр..141	21.01
	Скользящий шаг	Изучение нового материала	оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения	находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления	Текущий	Комплекс 4 П. 7 стр..141	25.01
	Скользящий шаг	Закрепление ЗУН	находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы	характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта	Текущий	Комплекс 4 П.7	27.01
	Скользящий шаг	Совершенствование ЗУН	оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения	общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности	Текущий	Комплекс 4 П.7	28.01
	Повороты переступанием	Изучение нового материала	характеризовать физическую нагрузку по показателю частоты пульса, регулировать ее напряженность во время занятий по развитию физических качеств	обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и занятий физической культурой	Текущий	Комплекс 4 П.7	01.02
	Скользящий шаг	Совершенствование ЗУН	выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности	организовывать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий	Текущий	Комплекс 4 П.7	03.02
	Повороты переступанием	Закрепление ЗУН	в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять.	планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения	Текущий	Комплекс 4 П.7	04.02
	Скользящий шаг	Совершенствование ЗУН	выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях	анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения	Текущий	Комплекс 4 П.7	08.02
	Повороты переступанием	Совершенствование ЗУН	— выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности	видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека	Текущий	Комплекс 4 П.7	10.02
	Повороты переступанием	Совершенствование ЗУН	— находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы	оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами.	Текущий	Комплекс 3 П.7	11.02
	Подъёмы и спуски под уклон	Изучение нового материала	в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять	управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность	Текущий	Комплекс 3 П.7	15.02
	ИОТ-021-2014 Подъёмы и спуски под уклон	Закрепление ЗУН	взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований	технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности	Текущий	Комплекс 3 П.7	17.02
	Подъёмы и спуски под уклон	Совершенствование ЗУН	— характеризовать физическую нагрузку по показателю частоты пульса, регулировать ее напряженность во время занятий по развитию физических качеств	характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта	Текущий	Комплекс 3 П.7	18.02
	Прохождение дистанции		бережно обращаться с инвентарем и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения	находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления	Текущий	Комплекс 3 П.7	22.02
	Прохождение дистанции	Совершенствование ЗУН	оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения	общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности	Текущий	Комплекс 3 П.7	24.02
	Прохождение дистанции	Совершенствование ЗУН	измерять (познавать) индивидуальные показатели физического развития (длину и массу тела), развития основных физических качеств	обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и занятий физической культурой	Текущий	Комплекс 3 П.7	25.02
Элементы баскетбола - 9 часов
	ИОТ-024-2014 Стойка игрока	Закрепление ЗУН	выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях.	организовывать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий	Текущий	Комплекс 3 П.8	29.02
	Стойка игрока	Совершенствование ЗУН	выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности	планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения	Текущий	Комплекс 3 П.8	02.03
	Ведение мяча стоя на месте и шагом	Совершенствование ЗУН	находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы	анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения	Текущий	Комплекс 3 П.8	03.03
	ИОТ-024-2014 Ловля и передача мяча	Совершенствование ЗУН	взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр	видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека.	Текущий	Комплекс 3 П.8	07.03
	Ведение мяча стоя на месте и шагом	Совершенствование ЗУН	характеризовать физическую нагрузку по показателю частоты пульса, регулировать ее напряженность во время занятий по развитию физических качеств	оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами	Текущий	Комплекс 3 П.8	09.03
	Ловля и передача мяча	Совершенствование ЗУН	бережно обращаться с инвентарем и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения	управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность	Текущий	Комплекс 3 П.8	10.03
	Ловля и передача мяча	Совершенствование ЗУН	оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения.	технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности	Текущий	Комплекс 3 П.8	14.03
	Ведение мяча стоя на месте и шагом	Совершенствование ЗУН	представлять физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека	— характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта	Текущий	Комплекс 3 П.8	16.03
	Ловля и передача мяча	Совершенствование ЗУН	планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня, организовывать отдых и досуг с использованием средств физической культуры	находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления	Текущий	П.8	17.03
Лёгкая атлетика - 4 часа
	ИОТ-020-2014 Прыжок в высоту с прямого разбега с 3-4 шагов	Изучение нового материала	— оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения.	общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности	Текущий	Комплекс 5 П.6 стр.77	21.03
	Прыжок в высоту с прямого разбега с 3-4 шагов	Закрепление ЗУН	находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы	организовывать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий	Текущий	Комплекс 5	04.04
	Прыжок в высоту с прямого разбега с 3-4 шагов	Совершенствование ЗУН	оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения.	планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения	Текущий	Комплекс 5 П.6 стр.77	06.04
	Метание мяча в горизонтальную и вертикальную цель	Изучение нового материала	планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня, организовывать отдых и досуг с использованием средств физической культуры.	видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека	Текущий	Комплекс 5 П.6 стр.78	07.04
Подвижные игры с элементами баскетбола - 8 часов
	ИОТ-020-2014 Ловля и передача мяча двумя руками   Ведение мяча на месте и в движении	Совершенствование ЗУН	организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементы соревнований.	оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами	Текущий	Комплекс 5	11.04
	Ведение мяча с изменением скорости.	Совершенствование ЗУН	организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементы соревнований.	управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность	Текущий	Комплекс 5	13.04
	Бросок двумя руками снизу в движении. Игра в мини-баскетбол.	Совершенствование ЗУН	находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы	технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности	Текущий	Комплекс 5	14.04
	Бросок двумя руками снизу в движении.	Совершенствование ЗУН	находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы.	характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта	Текущий	Комплекс 5	18.04
	Позиционное нападение (5:0) без изменения позиции игрока	Совершенствование ЗУН	выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях	находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления	Текущий	Комплекс 5	20.04
	ИОТ-024-2014 Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных качеств.	Совершенствование ЗУН	выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности	общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности	Текущий	Комплекс 5	21.04
	Позиционное нападение (5:0) без изменения позиции игрока.	Совершенствование ЗУН	бережно обращаться с инвентарем и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения	обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и занятий физической культурой	Текущий	Комплекс 5	25.04
	Тактика свободного нападения Учебная игра «Мяч капитану»	Совершенствование ЗУН	оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения.	организовывать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий	Текущий	Комплекс 5	27.04
Подвижные игры на основе волейбола. (7 часов)						Комплекс 1
	ИОТ-024-2014 Стойка игрока. Передвижение в стойке.	Комплексный	находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы	характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта	Текущий	Комплекс 1	28.04
	Приём мяча снизу двумя руками над собой и на сетку	Комплексный	планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня	планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения	Текущий	Комплекс 1	04.05
	Нижняя прямая подача с 3-6м. Эстафеты. Игра в мини-волейбол (3 ч.)	Комплексный	характеризовать физическую нагрузку по показателю частоты пульса, регулировать ее напряженность во время занятий по развитию физических качеств	анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения	Текущий	Комплекс 1	05.05
	ИОТ-024-2014 Нижняя прямая подача с 3-6м. Эстафеты. Игра в мини-волейбол	Урок новых знаний	бережно обращаться с инвентарем и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения	видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека	Текущий	Комплекс 1	11.05
	Нижняя прямая подача с 3-6м. Эстафеты. Игра в мини-волейбол	Урок совершенствования	в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять	оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами.	Текущий	Комплекс 1	12.05
	Нижняя прямая подача с 3-6м. Игра в мини-волейбол 3 ч.	Учетный урок	— находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы	управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность.	Текущий	Комплекс 1	16.05
	Игра в мини-волейбол	Урок усвоения новых знаний	в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять	технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.	Текущий	Комплекс 1	18.05
Лёгкая атлетика - 5 часов
	ИОТ-020-2014 Метание малого мяча на дальность	Изучение нового материала	характеризовать физическую нагрузку по показателю частоты пульса, регулировать ее напряженность во время занятий по развитию физических качеств	находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;	Текущий	Комплекс 1	19.05
	Метание малого мяча на дальность	Закрепление ЗУН	характеризовать физическую нагрузку по показателю частоты пульса, регулировать ее напряженность во время занятий по развитию физических качеств	находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;	Текущий	Комплекс 1	23.05
	Метание малого мяча на дальность	Совершенствование ЗУН	в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять	обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и занятий физической культурой	Текущий	Комплекс 1	25.05
	ИОТ-020-2014 Прыжок в длину через верёвку	Совершенствование ЗУН	взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований	организовывать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий	Текущий	Комплекс 1	26.05
	Кроссовый бег 1км	Изучение нового материала	оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения	планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения	Текущий	Комплекс 1	30.05

Литература

Лях В.И. Физическая культура 5-9 классы. Рабочие программы. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений М. Просвещение 2011

Лях В.И. Физическая культура 5-9классы, учебник для общеобразовательных учреждений: в 3 ч М. Просвещение ОАО «Московские учебники» 2010

Физическая культура. Тестовый контроль 5-9 классы. В.И.Лях, М.Я.Виленский.

Лях В.И., М.Я.Виленский, «Координационные способности школьников», Минск, Полымя, 1989

Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования по физической культуре. М.Просвещение, 2011