Пояснительная записка. Микробиология и иммунология относятся к числу наук, знание ко­то­рых необходимо каждому врачу и медицинскому работнику

Микробиология и иммунология относятся к числу наук, знание ко­то­рых необходимо каждому врачу и медицинскому работнику, так как они решают сами и способствуют решению многих медицинских проблем. Поэтому преподавание этих дисциплин должно занять достойное место в системе обучения студентов в высших медицинских учебных заведениях.

С переходом на новую многоуровневую систему медицинского образования особое значение приобретает, также как и для других фундаментальных и клинических дисциплин, качество преподавания микробиологии и иммунологии, которое должно регламентироваться более совершенными учебными программами, адаптированными к новой системе ме­дицинского образования.

Микробиология как наука о строении, жизнедеятельности, экологии микробов – мельчайших форм жизни, невидимых невооруженным глазом, в соответствии с разнообразием микромира, его особенностями, по су-ществу, включает четыре дисциплины: бактериологию, вирусологию, микологию и протозоологию. Тесно к ним примыкает, интегрирует иммунология как наука, изучающая способы и механизмы защиты от антигенов, т.е. генетически чужеродных для организма веществ разнообразного происхождения, в том числе микробов и их продуктов. Поражение иммунной системы или влияние на ее работу различных социальных, экологических и эндогенных факторов, в том числе воздействие вирусов, бактерий и дру­гих микробов, ведет к ряду серьезных нарушений в деятельности всего организма.

В курсе микробиологии и иммунологии студенты должны приобрести знания по всем указанным выше дисциплинам: бактериологии, вирусологии, микологии, протозоологии и иммунологии, безусловно с расстановкой приоритетов, предусмотренных программой.

Современная микробиология и иммунология проникли буквально во все медицинские специальности, чему способствовали положительные сдвиги в развитии инфекционной и неинфекционной патологии, иммунологии, а также в экологии и других смежных науках, происшедшие во второй половине ХХ века и на рубеже XXI века. Наряду с несомненными достижениями в борьбе с распространенными инфекционными болезными, в медицине возник ряд острых и трудных для решения проблем, ко­торые могут быть преодолены с помощью микробиологии и иммунологии.

Несмотря на успех цивилизации и развитие медицинской науки, уве­личился удельный вес инфекционной патологии, появилась большая груп­па так называемых эмерджентных болезней, т.е. вновь появившихся или давно забытых инфекционных заболеваний, среди которых прежде всего следует отметить ВИЧ-инфекцию, вирусные гепатиты, туберкулез, новые виды хламидиоза, болезнь легионеров, геморрагические лихорадки и др.; возросло число внутрибольничных инфекций, вызываемых условно-пато­генными микроорганизмами. Сформировалась новая область медицины – иммунопатология, изучающая заболевания, в основе которых лежат иммунологические реакции; существенное значение как в инфекционной, так и в неинфекционной патологии приобрели иммунодефициты, нарушения в составе нормальной микрофлоры, связанные с воздействием эко­логических, социальных и других условий; развитие генетики, молекулярной биологии, с помощью которых были получены новейшие данные по молекулярно-биологической и молекулярно-генетической организации бактерий, вирусов и других микроорганизмов, привели к возможности создания методов генетической инженерии и биотехнологии новых микроорганизмов, антигенов, антител, иммуномодуляторов, к созданию новых диагностических систем, профилактических и лечебных иммунобиологических препаратов нового поколения (синтетических, рекомбинантных, векторных вакцин, моноклональных антител и т.д.). Микробиология и им­мунология на рубеже XXI века вышли на новый уровень развития и решили ряд важных проблем, направленных на расшифровку молекулярных и генетических основ структурных и функциональных особенностей бактерий, вирусов и других представителей микромира, их роль в патологии человека, новейших способов и методов диагностики, индикации и идентификации микроорганизмов, методов специфической и неспецифической профилактики и т.д.

Перечисленные выше современные достижения микробиологии и им­мунологии, их роль и значение в профилактической и клинической медицине, обосновывают важность знаний по бактериологии, вирусологии и иммунологии, которыми должны овладеть студенты на первом этапе до­дипломного обучения, независимо от того, на каком медицинском факультете они обучаются.

Микробиология находится на стыке фундаментальных теоретичес­ких и клинических дисциплин, а иммунология относится к общемедицин­ским наукам. Поэтому знание этих дисциплин необходимо каждому врачу и медицинскому работнику независимо от его ведущей специальности.

Преподавание микробиологии и иммунологии в медицинских ВУЗах проводится в виде лекционного курса (примерный тематический план лекций для каждого факультета прилагается) и практических лабораторных занятий (перечень практических занятий для каждого факультета прилагается) с зачетами по основным разделам пройденного материала и заключительным экзаменом (типовые вопросы для экзаменационных билетов прилагаются).

Теоретическая подготовка, а также практические навыки по микробиологии и иммунологии должны быть ориентированы на конечную цель подготовки врачей в соответствии с квалификационными характеристиками, с одной стороны, а также в интересах смежных дисциплин как по горизонтали, так и по вертикали, т.е. преподавание микробиологии и им­мунологии должно быть интегрировано с программами смежных кафедр профильных факультетов.

Микробиология с вирусологией и иммунологией на лечебных, педиатрических и медико-профилактических факультетах преподается на четвертом и пятом семестрах в объеме 184 часов.