1. Языковая литературная норма – это то, что…
- предписывается словарями, справочниками, учебными грамматиками;
- соблюдается всеми говорящими на данном языке, усваиваясь с раннего детства;
- принято в приличном обществе.
- не вызывает возражений у большинства носителей языка.
ЗАДАНИЕ 2.Верно указано произношение обоих слов скворечник, кашнев ряду…
|
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| скворе[чн]ик, каш[н’э]
| 2)
| скворе[шн]ик, каш[н’э]
| | 3)
| сквор
[чн]ик, каш[нэ]
| 4)
| скворе[шн]ик, каш[нэ]
|
|
| ЗАДАНИЕ 3.Синтаксические ошибки содержатся в высказываниях:
|
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| Однажды, выезжая со стадиона, нашу машину остановили.
| 2)
| Прочитав «Слово о полку Игореве», наше государство невольно представляется великим княжеством.
| | 3)
| Под
езжая к станции и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа.
| 4)
| Все эти замечания вполне справедливы.
|
|
| ЗАДАНИЕ 4Лексико-семантические ошибки содержатся в высказываниях:
|
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| Деятельность редакции по уточнению текстов лимитирована утратой части манускриптов.
| 2)
| Заказы шли клево, и мы вкалывали на славу.
| | 3)
| Он установил столько мировых рекордов, что их помнят только отъявленные любители спортивной статистики.
| 4)
| Большинство эффектов литературной речи основано на тонкой игре стилями.
|
|
ЗАДАНИЕ 5. Паронимы одеть – надеть употреблены правильно в высказываниях
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| Одевайте ребенка зимой тепло.
| 3)
| Оденьте на палец наперсток.
| | 2)
| Девушка одела новое платье.
| 4)
| Перед входом на строительный объект мы надели каски.
| ЗАДАНИЕ N 6. Нарушена грамматическая норма в словосочетании
|
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| Более семиста двадцати участников
| 2)
| О семистах двадцати участниках
| | 3)
| К семистам двадцати участникам
| 4)
| С семьюстами двадцатью участниками
|
|
| ЗАДАНИЕ 7.Лексико-семантическая ошибка содержится в высказывании:
|
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| Принято самое оптимальное решение.
| 2)
| Женщины остались один на один.
| | 3)
| Я положил обе папки в столе.
| 4)
| Набрали полную корзину опят.
|
|
| ЗАДАНИЕ N 8.Неверным является вариант записи (в скобках даны фамилии в им.п.).
Костюм для
|
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| Константина Седых (Седых)
| 2)
| Анны Вайс (Вайс)
| | 3)
| Анны Степаненко (Степаненко)
| 4)
| Павла Гейст (Гейст)
| |
| ЗАДАНИЕ N 9. Орфоэпические нормы – это
|
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| Нормы письменной речи
| 2)
| Правила
использования морфологи-ческих норм разных частей речи
| | 3)
| Произносительные нормы устной речи
| 4)
| Правила использования синтаксических конструкций
| |
| ЗАДАНИЕ 10. Солецизм (грамматическую неправильность речи) наблюдаем в высказывании:
|
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| Меня поразили глаза девушки, полные грустью.
| 2)
| До какого времени нам нужно будет ждать?
| | 3)
| Пока разберутся, пока суть да дело, пройдет много времени.
| 4)
| Муж да жена – одна сатана.
| |
| ЗАДАНИЕ N 11.Общенародный, или общенациональный – это
| |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| Язык данного народа, взятый в совокупности присущих ему черт, отличающихся от других языков
| 2)
| Язык классической художественной литературы
| | 3)
| Язык письменных традиций
| 4)
| Обработанный и нормированный язык
| ЗАДАНИЕ12. Русский язык восходит к
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| Индоевропейской языковой семье
| 3)
| Семито-хамийской языковой семье
| | 2)
| неиндоевропейской языковой семье
| 4)
| Австро-азийской языковой семье
| | |
| ЗАДАНИЕ N 13. Не нужно отделять запятыми никакие второстепенные члены в предложении:
| |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| Сгорбившись и закрывши лицо ожидал я терпеливо конца ненастья. (Тургенев)
| 2)
| Сопровождаемый офицером комендант вошел в дом. (Пушкин)
| | 3)
| Она пришла домой расстроенная.
| 4)
| Стоят и те трое хмурые все. (Горький)
|
| |
| ЗАДАНИЕ N 14. НН пишется в предложениях/словосочетаниях…
| |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| Девушка воспита (н, нн)а
| 2)
| Дети воспита (н, нн)ы хорошо
| | 3)
| Девушка воспита (н, нн)а в гуманистических традициях.
| 4)
| Воспита (н, нн)ый человек
|
| |
| ЗАДАНИЕ N 15.Запятая перед КАК не ставится в предложении
| |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| Руки его дрожали как ртуть.
| 2)
| Народу как сельдей в бочке.
| | 3)
| Молнии как галстуки по ветру горят.
| 4)
| Воздух чист и свеж как поцелуй ребенка.
|
| |
| ЗАДАНИЕ N 16. Литературный язык – это…
| |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| Язык данного народа, взятый в с
вокупности присущих ему черт, отличающихся от других языков
| 2)
| Язык классической художественной литературы
| | 3)
| Язык письменных традиций
| 4)
| Высшая форма национального языка, обработанный и нормированный язык
| ЗАДАНИЕ 17. Индоевропейская языковая семья включает
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| Славянские языки
| 3)
| Романские языки
| | 2)
| Германские языки
| 4)
| Тюркские языки
| | |
18. Уровни языка – это
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| Фонетический, морфемный, лексический, синтаксический
| 2)
| Фонетический, лексический, синтаксический
| | 3)
| Фонетический, морфемный, лексический, стилистический
| 4)
| Морфемный, лексический, синтаксический
| |
| | | |
19. Двусмысленность содержится в случае:
1. Д а, он иногда любит выпить, но он ценный работник: такие специалисты на улице не валяются.
2. Если команда не хочет выбыть из высшей лиги, ей нужны очки.
3. Молодой человек вдруг покраснел, как красная девица.
