Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Студент должен
знать:
- особенности художественного стиля;
- шедевры импрессионизма и постимпрессионизма;
- особенности художественного стиля;
уметь:
- узнавать изученные произведения;
- соотносить произведения с определенным стилем;
иметь представление:
- о жизненном пути и творчестве художников импрессионистов и постимпрессионистов.
«Салон Отверженных». Картины Э. Мане «Завтрак на траве» и «Олимпия». Соратники и единомышленники Э. Мане (К. Моне, К. Писсарро, П. Ренуар, А. Сислей, Э. Дега). Поиски новых путей в живописи.
Художественные искания импрессионистов. Картина К. Моне «Впечатление. Восход солнца» и ее роль в возникновении и становлении импрессионизма. Декоративность и сложная симфония красок в композиции Э. Дега «Голубые танцовщицы». Техника передачи света в живописных полотнах К. Моне («Стог сена в Живерни») и О. Ренуара («Качели»). Творческие поиски в области живописных композиций (Э. Мане «Балкон», К. Моне «Бульвар Капуцинок в Париже», «Вокзал Сен-Лазар», «Кувшинки», Э. Дега «Абсент»).
Городские пейзажи в творчестве К. Писсарро («Наводнение в Пор-Марли» и «Оперный проезд в Париже»). Атмосфера непринужденной радости и беззаботного веселья в картине «Бал в Мулен де ла Галет». Мастерство в создании женских портретов («Портрет актрисы Жанны Самари»).
Последователи импрессионистов - постимпрессионисты: П. Сезанн, В. Ван Гог, П. Гоген и А. Тулуз-Лотрек.
Импрессионизм в скульптуре. О. Роден.
Музыка импрессионизма. Творчество К. Дебюсси и М. Равеля.
Дата публикования: 2015-10-09; Прочитано: 287 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!