ВВЕДЕНИЕ. Актуальность курса заключается в изучении исторического развития и особенностей манеры исполнения русского танца

Актуальность курса заключается в изучении исторического развития и особенностей манеры исполнения русского танца, что способствует сохранению и пропаганде хореографического наследия русского народа.

Причины введения курса «Русский танец и методика его преподавания» обусловлены необходимостью овладения студентами теорией, методикой, манерой и техникой исполнения русского танца различных областей России.

В структуре учебного плана курс «Русский танец и методика его преподавания» в процессе обучения и воспитания студентов по профилю подготовки «Руководство хореографическим любительским коллективом»» является основным.

Дисциплина «Русский танец и методика его преподавания» на отделении театрального факультета является одной из основных дисциплин высшего хореографического образования и входит в цикл специальных наряду с дисциплинами «Классический танец», «Дуэтный танец», «Историко-бытовой танец», «Методика преподавания современных направлений в хореографии», «Мастерство хореографа» и т.д.

Основные задачи курса «Танец и методика его преподавания: Русский танец» приобретение студентами глубоких знаний и навыков, необходимых для их последующей самостоятельной работы в хореографических коллективах.

Задачи дисциплины:

1) овладение знаниями основ теории и истории и методики преподавания русского танца;

2) освоение методики построения урока; накопления теоретических и практических навыков по сочинению и проведению уроков русского танца.

3) освоение методики репетиционной работы хореографа - преподавателя с хореографическим коллективом.

Курс «Русский танец и методика его преподавания» знакомит с историческими корнями русского народного танца, географическими, историческими и социальными условиями жизни народа, влиявших на формирование русского танца. Студенты знакомятся с творческими принципами художественного подхода при сценической обработки фольклорных танцев с основными принципами педагогического процесса в преподавании русского народного танца, с квалификацией его по основным видам.

На практических занятиях студенты изучают основные элементы русского народного танца, особенности манеры их исполнения в различных областях России.

Во время практических занятий студенты осваивают методику преподавания русского народного танца, для приобретения навыков ведения этого танца в коллективах художественной самодеятельности, училищах культуры, школах искусств и т.д.

Студент должен овладеть лексической основой различных областей России.

На основе проученных танцев и этюдов студент должен сочинять танцы как малой, так и большой формы.

Главная цель курса «Русский танец и методика его преподавания» научить понимать красоту русского народного танца – части духовного богатства русского народа.

Основные задачи предметов цикла:

1) формирование художественных и нравственных качеств личности руководителя;

2) расширение кругозора, интеллектуальное совершенствование;

3) развитие образного и логического мышления;

4) развитие организаторских, художественно-творческих, коммуникативных и психолого-педагогических способностей.

Конечная цель курса «Русский танец и методика его преподавания» научить ученика работе над танцевальным образом, сознательному умению распоряжаться своим телом, понимая каждое движение в его простейших элементах и сложной их координации, привить музыкальность и артистизм. Научить на пройденном материале, сочинять упражнения у станка, танцевальные комбинации на середине зала, составлять развернутые этюды.

В основу изучения курса «Русский танец и методика его преподавания» положены лекционные, практические, мелкогрупповые занятия и самостоятельная работа студентов. Целесообразно поручать студентам подготовку отдельных сообщений, докладов по проблемам практики и теории методики преподавания народно-сценического танца с их последующим обсуждением на группе.

В процессе обучения и воспитания хореографа – преподавателя хореографического коллектива особое значение имеет его практическая работа над этюдами, хореографическими номерами и т.д.

В ходе изучения курса большое внимание в процессе воспитания хореографа уделяется практической самостоятельной работе студентов, которая осуществляется в течение всего периода обучения. В самостоятельной работе полнее раскрываются индивидуальные наклонности студентов, их творческие и организаторские способности.

В результате изучения курса студент-хореограф должен получить в период обучения основные навыки сложной и многосторонней работы по освоению теории и методики преподавания русского танца, методики построения урока, накопления теоретических знаний и практических навыков по сочинению и проведению уроков русского танца.

Курс завершается зачетом на заочном отделении.

На заочном отделении зачет состоит из практической части – развернутый открытый урок, состоящий из сложных танцевальных комбинаций и теоретической части – ответ на билеты по методике преподавания русского танца.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА