Самостоятельная работа 1

Заполнение таблицы «Виды и жанры искусства».

Формируемые компетенции:

ПК 2.5. Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста.

ПК 5.2. Создавать в группе предметно-развивающую среду.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Порядок выполнения:

1. Определить перечень видов искусств для заполнения таблицы.

2. Ознакомиться с информацией о каждом виде, изложенной в справочной и учебно-методической литературе, в Internet.

3. Подобрать иллюстрации по каждому виду искусства.

4. Заполнить таблицу:

Вид искусства	Происхождение и основные этапы развития	Выразительные средства	Жанры	Иллюстрации

Обеспечивающие средства и литература:

1. Большой энциклопедический словарь: в 2-х т. – М.,1991.

2. Грушевицкая Т.Г. Гузик Ш.А. Садохин А.П. Словарь по мировой художественной культуре.- М.,2000.

3. Львова Е. П. Мировая художественная культура. От зарождения до XVII века (Очерки истории). (CD). - СПб.: Питер, 2007.

4. Львова Е.П., Сарабьянов Д.В., Борисова Е.А., Фомина Н.Н., Березин В.В., Кабакова Е.П., Некрасова Л.М. Мировая художественная культура. XIX век. Изобразительное искусство, музыка и театр (CD). - СПб.:Питер, 2007.

Объем времени – 2 часа.

Требования к результату:

Студент

- самостоятельно осуществляет поиск информации;

- демонстрирует знание видов и жанров искусства, выделяет их особенности.

- способен использовать полученную информацию при разработке содержания занятия, при создании в группе предметно-развивающей среды, для саморазвития.

Форма представления результата – сообщение на семинаре.