Роль игровых программ в реализации массовых праздников и народных гуляний

Типы культурно-досуговых программ:

1. Разовая игровая программа.

Разовая игровая программа не требует подготовки участников. Для описания разовой игровой программы может быть достаточно сценарного плана. Документом, подтверждающим квалификацию, мастерство, педагогическую культуру организатора игры, является литературный сценарий.

2. Конкурсно-игровая программа по заданной тематике. предполагает предварительную подготовку участников. Это может быть турнир, КВН, всевозможные интеллектуальные игры и др. Образовательный и воспитательный смысл таких программ состоит в подготовке, придумывании, совместном творчестве детей.

3. Игра-спектакль. Чтобы провести игру-спектакль, необходима группа ведущих игровой программы.

4. Театрализованная игра. Требует погружения артистов и зрителей в определенную атмосферу, имеет четкую конструкцию игровой ситуации, достаточно длительный период подготовки

5.Зрелище (концерт, литературно-музыкальная композиция, спортивное состязание и др.) характеризуется наличием исполнителей и зрителей.

6. Праздник – особо значимый и трудоемкий по подготовке и организации тип досуговой программы.

Игровая программа представляет собой комплекс игр, которые объединены единым сюже­том. Приведем примеры игровых программ:
1) интеллектуально-познавательные программы, в которых преобладают интеллек­туальные игры: викторины, игры со словами, игры с буквами, кроссворды, анаграммы, игры-тесты и др.;
2) конкурсные - включают разнообразные конкурсы: профессиональные, шуточные, сказочные;
3) физкультурно-оздоровительные - состоят из подвижных игр, состязаний в силе и лов­кости, выносливости, укреплении воли;
4) фольклорные программы - это народные игры, танцы, хороводы, массовое пение, обрядовые игры;
5) в театрализованных программах ведущим является персонифицированный образ, ге­рой того или иного произведения, сказочный герой;
6) азартные (коммерческие) - включают в основном азартные игры, или «игры шанса», где успех во многом зависит от культуры организации игры и везения;
7) профилактико-реабилитационные - состоят из игр для коррекции негативного психи­ческого состояния клиента и реабилитации инвалидов.

Вопросы № 38.