Прохождения практики

- численность и структура подразделения;

- функциональные обязанности следователя (дознавателя, эксперта)

- формы контроля начальником подразделения за
работой следователей (дознавателей, экспертов);

- организация делопроизводства в подразделении;

- система учета уголовных дел и статистическая отчетность в след­ственном подразделении (подразделении дознания);

- система учета проведенных исследований, экспертиз и статистическая отчетность в экспертно-криминалистическом подразделении;

- правила работы со служебными документами;

- правила и условия хранения вещественных доказательств;

- организация обучения сотрудников в системе служебной подго­товки.

4. Ознакомление с организацией работы следователя (дознавателя, эксперта):

- организация рабочего места (оборудование и техни­ческая оснащенность рабочего кабинета);

- планирование следователем (дознавателем, экспертом) своего рабочего дня;

- делопроизводство следователя (дознавателя, эксперта) и виды статистической отчетности;

- формы взаимодействия в процессе осуществления профессиональной деятельности;

- соблюдение режима секретности;

- особенности работы в составе дежурной следственно-
оперативной группы.

5. Ознакомление с материалами уголовных дел, находящихся в про­изводстве наставника практики (для следователей и дознавателей):

- поводы и основания к возбуждению уголовного дела; перечень и содержание первоначальных следственных действий и
оперативно-розыскных мероприятий;

- виды планов расследования (планы по конкретным уголовным
делам, планы производства отдельных следственных действий, календар­ный план);

- способы систематизации уголовных дел;

- порядок составления описей к уголовным делам;

- порядок использования в расследовании преступле­ния результатов оперативно-розыскной деятельности;

- особенности методик расследования отдельных видов преступле­ний.

5.1. Ознакомление с материалами экспертиз, находящихся у эксперта-наставника практики (для экспертов):

- изучение организационно-правовых вопросов экспертно-криминалистического обеспечения расследования преступлений;

- приобретение умений и устойчивых навыков организации, назначения и производства судебных экспертиз;

- изучение порядка использования экспертов системы экспертно-криминалистических учетов и коллекций в обеспечении раскрытия и рассле­дования преступлений, а также предупреждения;

6. Выполнение слушателями функциональных обязанностей:

Во время выполнения функциональных обязанностей слушатели обязаны:

- строго руководствоваться действующим законодательством, при­казами и инструкциями Генерального прокурора Российской Федерации и
МВД России;

- неуклонно соблюдать законность при выполнении служебных
обязанностей;

- уважительно и внимательно относиться к правам и законным ин­тересам всех участников уголовного процесса и гражданам;

- участвовать на занятиях по профессиональной служебной и физической подготовке, проводимой в территориальных органах МВД России.

6.1. Выполнение слушателями функциональных обязанностей (для следователей или дознавателей):

- изучение методики расследования отдельных видов преступлений на основе изучения уголовных дел, находящихся в производстве наставника практики;

- знакомятся со спецификой производства дознания в сокращенной форме (для дознавателей);

- участие в рассмотрении заявлений и сообщений о преступле­ниях, других поводов к возбуждению уголовного дела, а также в определе­нии достаточности оснований для решения вопроса о возбуждении уго­ловного дела или об отказе в этом;

- выезжают с наставником на места происшествия и принимают
участие в их осмотре, составлении планов, схем и т. п.;

- решают совместно с наставником вопросы о квалификации дей­ствий правонарушителей при возбуждении уголовных дел и на других этапах досудебного производства;

- составляют под руководством наставника планы проведения
первоначальных следственных действий по уголовным делам, расследова­ния преступления в целом, а также выполнения отдельных следственных
действий;

- знакомятся со способами реализации результатов оперативно-
розыскной деятельности в расследовании преступлений;

- помогают наставнику проводить отдельные следственные действия, производят фотографиро­вание, видео и звукозапись, участвуют в изъятии следов и предметов;

- присутствуют при производстве наставником задержания подоз­реваемого, при предъявлении обвинения, применении мер пресечения, допросах обвиняемых, очных ставках, осмотрах предметов и документов, производстве освидетельствования, следственных экспериментов и других следственных действий, а также ознакомлении обвиняемых, потерпевших, гражданских истцов и ответчиков и их представителей с материалами уго­ловного дела;

- подготавливают проек­ты запросов по уголовным делам;

- составляют описи документов и подшивают уголовные дела;

- участвуют в составлении процессуальных документов (пoстановлений: о возбуждении уголовного дела, об отказе в возбуждении уголовного дела, об избрании меры пресечения, об объявлении розыска скрывшегося обвиняемого, о назначении экспертизы, о производстве обы­ска, выемки, о привлечении лица в качестве обвиняемого, о признании по­терпевшим, гражданским истцом или гражданским ответчиком и т.п.), а также различных деловых бумаг следователя (дознавателя);

- принимают участие в работе по делам о не­
раскрытых преступлениях, составляют планы работы по ним, в планировании и осуществлении взаимодей­ствия следователя (дознавателя) с сотрудниками органов дознания, в том числе следст­венно-оперативных групп;

- усваивают методы работы по предупреждению преступлений, в
том числе составляют по материалам уголовных дел проекты представле­ний, подготавливают по поручению наставника проекты по­становлений о приостановлении производства предварительного следст­вия, о прекращении уголовного дела, обвинительных заключений (обвинительных актов);

- составляют статистические карточки по уголовным делам.

6.2. Выполнение слушателями функциональных обязанностей (для экспертов):