Первичные Документы

Сроки хранения Документов

Для ведения бухгалтерского учета могут использоваться формы первичных учетных документов и регистров бухгалтерского учета, разработанные экономическим субъектом самостоятельно, предусмотренные принятыми органами негосударственного регулирования бухгалтерского учета рекомендациями в области бухгалтерского учета, а также иные рекомендованные формы.

Например:

формы первичных учетных документов, содержащиеся в альбомах унифицированных форм первичной учетной документации,

формы книги (журнала) учета фактов хозяйственной деятельности,

упрощенные формы ведомостей учета имущества, предусмотренные приказом Минфина России от 21 декабря 1998 г. № 64н.

Вопрос 30. Экономический анализ как наука и практика. Сущность и содержание экономического анализа.

Теория познания (гносеология, эпистемология), являясь од­ним из фундаментальных методологических разделов филосо­фии, изучает возможности и закономерности познания от ощу­щений, представлений, понятий к объективной реальности, к объективной данности, к действительности; всесторонне ис­следует этапы, ступени и формы познавательного процесса, условия и критерии, достигая установления его достоверности и истинности.

Выступая в качестве методологической основы всех отрас­лей науки, теория познания определяет сущность, необходи­мость и последовательность экономического анализа.

Прежде всего, она определяет понятия объекта и субъекта познания. Под первым понимается объективная действитель­ность, практика как чувственно-предметная, материальная де­ятельность человека, персонифицирующая силу познания, со­ставляющая основу развития человеческого общества. Вторым является сам человек или сообщество людей, все человечество, т.е. живые личности, творчески относящиеся к объекту позна­ния. Только необходимое соотносительно диалектическое един­ство субъекта и объекта познания обеспечивает его достовер­ность, его истинность.

Объектом познания является практика с ее чувственно-предметным, материально-вещественным, жизненно-социа­льным и природоохранным содержанием.

Обобщая методы и приемы современной науки, процесс познания широко использует такие важнейшие инструменты, как анализ и синтез, эксперимент, моделирование. Активно-составляющим здесь выступает человеческое мышление, кото­рое представляет собой наивысшую аналитико-синтетическую способность человеческого мозга. Человек по своей природе запрограммирован как бы живым аналитико-синтезирующим аппаратом.

Мышление в качестве творческого процесса охватывает понятия, суждения, умозаключения. Процесс мышления, процесс аналитико-синтетической де­ятельности человеческого мозга, проходит через три взаимо­связанные стадии: созерцание, научную абстракцию, формиро­вание новых практических предложений и умозаключений. Со­зерцание, наблюдение, фактофиксация — начальный момент познания, начальный момент анализа. Созерцание — это отда­ние чести «его величеству господину факту». Факты — это воздух ученого. Множественность фактов — основа всех по­следующих этапов анализа-мышления. Единичные факты, важные для ревизии, креминологии, в анализе существенной роли не играют. Созерцание на данном этапе существенно облегчается наличием заранее собранной, систематизирован­ной экономической, маркетинговой информации, прошедшей необходимую Сводку и машинную обработку.

Созерцание, сбор требующихся фактов, определенных кир­пичиков сущего служат базой для абстрактного научного обоб­щения на уровне более высоких порядков. Око представляется сутью теоретического исследования, теоретического анализа собранной ранее информации. Здесь особо проявляется муд­рость восточной поговорки: «Не всякий знает, как много надо знать, чтобы знать, как мало мы знаем».

На стадии абстрактных обобщений возможна многовари­антность теоретических суждений и умозаключений. Чем боль­ше таких суждений, тем большая вероятность выбора опти­мального решения (здесь вполне применимы способ итераций и метод «Дельфи»). Абстрактное мышление, основанное на объективных данных, прошедших логическую обработку пер­вичного материала, раскрывает глубинный смысл изучаемых явлений, выявляет определенные закономерности в их раз­витии. Это позволяет перейти к обобщенным выводам, к кон­струированию соответствующих практических предложений, направленных на дальнейшее совершенствование практики. Логика аналитического исследования представляет собой, та­ким образом, метод восхождения от абстрактного к конкрет­ному, к превращению теоретических положений (если потребу­ется, то и через дополнительный научный эксперимент) в прак­тические дела.

Экономический анализ — наука прикладная. Если она, опираясь на теорию познания, обеспечивает практическую по­лезность, повышает экономическую эффективность практичес­кой деятельности человека, то только в этом случае ее можно считать наукой.

Эмпирический и теоретический анализ позволяет не только рациональнее обосновать текущее или ближайшую перспек­тиву, но и заглянуть за горизонт средней и дальней перспек­тив». Рационально управлять — значит предвидеть.

Анализ (греч. сл.) означает разложение целого на составные элементы. Как метод познания анализ применяется при изучении процессов, явлений и предметов в природе и обществе. Аналитическое разложение целого основывается на его особенностях, что позволяет выявить главное в изучаемых предметах и явлениях. Между предметами и явлениями есть связь и анализ только как разложение не может обеспечить всестороннего и глубокого их исследования. Поэтому он должен дополняться синтезом (греч. сл.) означает соединение частей в единое целое. ^ Анализ хозяйственной деятельности (АХД) как наука представляет собой определенную систему специальных знаний для исследования деятельности предприятий.
АХД подразделяется на: