Ростов-на-Дону

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
"Донской Государственный Технический Университет" (ДГТУ)

Кафедра «Экономика»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

для самостоятельной работы студентов направления 100700 «Торговое дело» дневной формы обучения по дисциплине «Рынок информационного продукта»

Ростов-на-Дону

УДК 339.138(07)

Составитель: доц., к.э.н. Харитонов Г.Б.

Методические указания для самостоятельной работы студентов направления 100700 «Торговое дело» дневной формы обучения по дисциплине «Рынок информационного продукта»/Издательский центр ДГТУ, Ростов н/Д, 2012. – 15 с.

Методические рекомендации содержат 12 тем, являющихся центральными в данном курсе.

Печатается по решению методической комиссии факультета «Инновационный бизнес и менеджмент».

Научный редактор – доц., к.э.н. Пржедецкая Н.В.

Рецензент – доц., к.э.н. Ерёменко И.А.

© Издательский центр ДГТУ, 2012.

Эффективность вхождения в рыночную экономику в условиях разделения труда и услуг на международном информационном рынке обуславливает изучения проблем, связанных с коммерческой деятельностью хозяйствующих субъектов на рынке информационных услуг и продуктов.

Становление и развитие информационного бизнеса как сферы предпринимательской деятельности, связанной с разработкой, производством и распространением компонентов информационных и коммуникационных тех­нологий, не возможны без опережающего решения комплекса теоретических и методологических проблем, вызванных особенностями переходного периода, роли и места государства в процессах развития коммерческих структур, разработкой направлений совершенствования инфраструктуры бизнеса.

Цель курса – научить студентов использовать полученные знания об особенностях функционирования рынка информационных услуг и продуктов России, проблемах функционирования фирм сферы информационного бизнеса, особенностях рынка информационных услуг и продуктов.

Структурно методические указания состоят из:

1) учебных заданий по каждой теме, которыми задаются необходимые аспекты изучения темы;

2) вопросов к зачёту;

3) списка литературы, содержащего учебники, учебные пособия по дисциплине, научные публикации, а также интернет-ресурсы.