Семинарские занятия по Отечественной истории

Семинарским занятиям отводится очень важная роль в изучении курса «Отечественная история». Их цель состоит в том, чтобы помочь студентам уяснить сложные вопросы, вызывающие трудности при индивидуальной работе, научить самостоятельно мыслить, критически подходить к фактическому материалу, программам различных политических движений и партий.

Семинары в учебном процессе, как правило, следуют за лекциями, на семинарских занятиях знания студентов должны углубляться. Такая цель достигается на семинарах, которые проводятся в форме развернутой беседы, выступлений студентов с рефератами – докладами (реферативная форма), по методу «малых групп», в форме «круглого стола» и т.д.

Подготовка к семинарскому занятию – сложный и трудоемкий процесс, требующий от студента не только времени и добросовестности, но и навыков самостоятельной работы. К началу семинара студент должен изучить обязательную литературу, по возможности ознакомиться с дополнительной литературой, чтобы на этой основе получить достаточно ясное представление об основных вопросах, указанных в плане занятий.

Подготовка к семинарскому занятию предполагает:

· знакомство с планом семинарского занятия, который отражает содержание предложенной темы;

· тщательное продумывание вопросов плана;

· просмотр списка рекомендованной литературы и ее подбор;

· работу над записями прослушанной лекции и соответствующего материала из других источников;

· изучение рекомендованной литературы, составление конспекта, записей и тезисов устного выступления.

Итогом подготовки студентов к семинарским занятиям должны быть их выступления, активное участие в коллективном обсуждении вопросов изучаемой темы.

Работа на семинаре имеет определяющее значение для полноценного овладения материалом. По тому, как студенты проявляют себя на семинарах, преподаватель судит о степени усвоения ими изучаемого материала.

Тема I. Образование Древнерусского государства и его место в мировой цивилизации (IX – XIII вв.).

План.

1. Образование государства у восточных славян. Норманнская и антинорманнская теории.

2. Киевская Русь в X в. – первой трети XII в.

3. Формирование феодальных отношений. Русь в период феодальной раздробленности.

Литература.

История России с древнейших времен до конца XVII в. /Отв. ред. Саха­ров А.Н. и др. – М.,1997.

Ключевский В.О. Курс русской истории. – М., 1987. Т.1.

Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей. – М.,1991.

Кучкин В.А. Формирование государственной территории Северо-восточной Руси в X – XIX вв. – М.,1984.

Новосельцев А.П. Образование Древнерусского государства и первый его правитель // Вопросы истории. 1991. № 2-3.

Рыбаков Б.А. Киевская Русь и русские княжества XII – XIII вв. – М.,1982.

Соловьев С.М. История России с древнейших времен. – М.,1988.

Фроянов И.Я. Киевская Русь. Очерки социально-политической истории. Л., 1980.