Историко-обществоведческого материала

в курсе «Окружающий мир»

План

1. Содержание историко-обществоведческого материала в начальной школе, его отражение в программах курса «Окружающий мир».

2. Методика изучения историко-обществоведческого материала в начальной школе.

3. Использование учебников, тетрадей, средств наглядности при изучении историко-обществоведческого материала.

Список литературы

[16], [17], [18], [24, § 8.6], [27], [37], [42], [55], [56, с. 3 - 72].

Задания для самостоятельной работы

1. Используя материал пособия [55], определите обязательный минимум содержания и требования к уровню подготовки младших школьников по обществознанию.

2. Проведите анализ программ курсов «Мир вокруг нас» А.А. Плешакова [42], «Наша Родина и современный мир: прошлое и настоящее» Н.И. Ворожейкиной [18], «История России» М.Т. Студеникина [56], материала пособия Е.Ф. Козиной [24]. Определите содержание историко-обществоведческого материала в данных курсах, различные подходы к структурированию материала. Результаты оформите в таблицу:

Направления анализа	«Мир вокруг нас» (А.А. Плешаков)	«Наша Родина и современный мир» (Н.И. Ворожейкина)	«История России» (М.Т. Студеникин)

3. Выделите особенности методики изучения историко-обществоведческого материала в начальной школе [24].

4. Проведите анализ учебно-методических комплектов [16], [17], [37]. Раскройте особенности работы с ними при изучении историко-обществоведческого материала, изучив материал пособий [18], [24], [56].

5. По статьям журнала «Начальная школа» за 2002 - 2005 гг. составьте картотеку по проблеме изучения историко-обществоведческого материала в начальной школе.

*6. Подготовьте сообщение по статье Е.А. Крючковой «Историко-обществоведческий компонент в курсе «Мир вокруг нас» [27].

*7. Разработайте план-конспект урока по изучению историко-обществоведческого материала (программа, тема урока - по выбору студента). Обоснуйте выбранную методику.

Тема 17. Методика изучения окружающего мира