Практическое занятие № 2. «Основы гистологии. Классификация тканей. Эпителиальная, соединительная, мышечная, нервная ткани»

«Основы гистологии. Классификация тканей. Эпителиальная, соединительная, мышечная, нервная ткани»

(2 часа).

Цели:

- закрепить теоретические знания по теме;

- формировать умения и навыки различения эпителиальных, соединительных, мышечных и нервной тканей;

- совершенствовать умения применять полученные знания на практике.

Требования к умениям и знаниям студентов:

Студент должен уметь:

- различать эпителиальные и соединительные ткани;

- различать мышечные ткани;

- определять нервную ткань;

- использовать знания по анатомии и физиологии человека при оказании сестринской помощи.

Студент должен знать:

- понятие о тканях, виды тканей;

- классификацию эпителиальных и соединительных тканей;

- функции эпителиальных и соединительных тканей;

- строение эпителиальных и соединительных тканей;

- места расположения эпителиальных и соединительных тканей;

- классификацию мышечных тканей;

- функции мышечной ткани;

- строение мышечных тканей;

- места расположения мышечных тканей;

- строение нервной ткани;

- что такое нейрон, строение и виды;

- нервное волокно, определение, строение и виды;

- строение синапса;

- термины: эндотелий, мезотелий, конъюнктива, эпидермис, сальник, адвентициальная оболочка.

Перечень необходимых средств обучения: методические указания по выполнению практического задания, микроскопы, гистологические препараты, атласы анатомии человека, таблицы, планшеты.

Содержание заданий.

1. Повторить теоретический материал темы.

2. Работа с микроскопом, микропрепаратами, гистологическими срезами.

3. Зарисовать все виды эпителиальной и соединительной тканей, мышечные ткани, нервную ткань, узлы, волокна и клетки пейсмекерной активности, по предложенной иллюстрации, в рабочей тетради.

4. Изучить характеристики функциональных особенностей разных видов тканей. Оценить функционирование тканей.

5. Ответить на вопросы преподавателя.

6. Выполнить задания в письменной форме.