Конкретные цели и задачи. к практическим занятиям

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

к практическим занятиям

на тему: «Основные этапы развития учения о защитных силах организма, его иммунитете, вклад отечественных ученых. Учение об иммунитете и неспецифическая защита организма от инфекций»

Модуль _______ Иммунология____________________________________________

^{(наименование модуля)}

учебной дисциплины (модуля) иммунология ________

^{(наименование учебной дисциплины, (согласно учебному плану)}

для специальности 060101 – Лечебное дело___

(шифр-наименование специальности)

курс ______3______ семестр ____ 5______

Составитель: Зайцева Е.А., д.м.н., профессор кафедры   Диго Р.Н., к.м.н., доцент кафедры   Рецензент: Шаркова В.А., д.м.н., профессор, заведующая кафедрой

Владивосток - 2013г.

Тема занятия. Основные этапы развития учения о защитных силах организма, его иммунитете, вклад отечественных ученых. Учение об иммунитете и неспецифическая защита организма от инфекций.

2. Мотивация изучения темы. Иммунитет - это комплексная система защитных реакций, но первой принимает на себя атаку возбудителей естественная резистентность и её факторы. От неё зависит начало заболевания. Естественная резистентность организма во многом определяется состоянием его различных анатомо-физиологических механизмов и находится в тесном взаимодействии с высокоспециализированной иммунобиологической системой. Она является первой, а в некоторых случаях единственной, линией обороны от инфекции, в единстве с иммунной системой определяет напряженность сопротивление ей инфекции.

Цели занятия.

3.1. Общая цель: изучение темы направлено на формирование компетенций по ФГОС-03 по специальности 060101 - Лечебное дело ( ОК1, ПК16, ПК19, ПК31, ПК32).

Конкретные цели и задачи.

После изучения темы студент должен:

«Знать» основные этапы развития учения о защитных силах организма, его иммунитете, вклад отечественных ученых,основах иммунологии и её практическом использовании в медицине, виды иммунитета, систему естественной резистентности организма к инфекции, её механизмы.

«Уметь» определить факторы неспецифической защиты организма от инфекции.

«Владеть» - основными методами определения и оценки общей иммунологической реактивности, навыками интерпретации их результатов.

4. Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию: