Курсовой работы. Темы курсовой работы ориентированы на наиболее часто встречающиеся в практике ннженеров-строителей-технологов расчеты

Темы курсовой работы ориентированы на наиболее часто встречающиеся в практике ннженеров-строителей-технологов расчеты, а именно, расчеты составов тяжелого бетона, а также связанные с ними расчеты производственного состава бетона, расходов материала на замес бетоносмесителя, анализ влияния изменчивости состава за счет колебаний в дозировке компонентов, влажности заполнителей и других факторов на состав бетона и бетонной смеси.

Курсовая работа выполняется по индивидуальным заданиям, выдаваемым кафедрой в начале семестра.

Так как проведение курсовой работы ориентировано на интенсив­ном использование ЭВМ, студенты для самостоятельной работы обеспечиваются необходимым машинным временем в дисплейном классе университета. В ходе выполнения курсовой работы руководитель – преподаватель кафедры проводит консультации, на которых помогает сту­денту решать принципиальные вопросы формализации и исследования объекта моделирования и контролирует график выполнения работы. Во время работы в дисплейном классе студенту помогает сотрудник ВЦ ТГТУ. В то же время студент при выполнении курсовой работы самостоятельно прорабатывает изучаемые вопросы по рекомендуемой литературе, осваивает диалоговый режим работы с ЭВМ – «один на один», принимает самостоятельные решения по выбору вариантов расчетов.

ОБЪЕМ И СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Общий объем пояснительной записки не должен превышать 10–15 листов, в том числе введение – не более 1–2 листов.

Введение должно содержать краткий литературный обзор по при­менению методов математического моделирования и вычислительной техники при решении строительно-технологических задач, в том числе при расчетах составов бетонов. В обзоре необходимо отра­зить отечественный и зарубежный опыт в компьютеризации и авто­матизации производства строительных материалов, их эффектив­ность и перспективы развития.

Основная часть включает в себя ряд вычислений:

1) определение водоцементного отношения;

2) определение водопотребности бетонной смеси;

3) определение расхода цемента и заполнителей;

4) корректировка водопотребности бетонной смеси и пересчет сос­тава бетона;

5) корректировка водоцементного отношения и пересчет состава бетона;

6) определение производственного состава бетона и количества ма­териалов на замес бетоносмесителя;

7) построение математических моделей зависимостей свойств бетон­ной смеси и бетона от его состава;

8) анализ влияния изменчивости состава бетона на его свойства.

В задании каждый студент получает исходные данные для предва­рительного расчета состава бетона, а именно: назначение и требуемая прочность бетона R _б; марка или активность цемента R_ц; вид бетонной смеси – жесткая или пластичная; наибольшая круп­ность заполнителя НК (щебня или гравия); качество материалов для бетона – высококачественные, рядовые или пониженного качест­ва; в случае применения химической добавки – ее вид по эффекту пластифицирующего действия. Кроме того, в задании приводятся ситуационные данные, а именно величины удобоукладываемости бетона после пробных замесов, плотности и прочности контрольных образцов для корректировки состава бетона; значения свойств бе­тонной смеси и бетона, полученные в планированном эксперименте для построения соответствующих математических моделей, а также величины коэффициентов вариации одного или нескольких факторов, характеризующих состав бетона, для анализа влияния их изменчи­вости на свойства бетонной смеси и бетона по полученным ранее математическим моделям.

После ознакомления с заданием студенты изучают обобщенную схему последовательности вычислений (рисунок 1), которая сос­тоит из указанных выше расчетов, соединенных между собой в соответствии с ситуационной картиной, приведенной в задании. Порядок этих расчетов изложен в разделе 4, а номера соответ­ствующих пунктов этого раздела показаны на рисунке 1.

Когда последовательность вычислений ясна, студенты приступают к разработке алгоритмов отдельных расчетов. При построении блок-схем алгоритмов можно совмещать некоторые расчетные опе­рации.

Затем студенты приступают к выполнению расчетов на ЭВМ, ис­пользуя имеющиеся в компьютерном классе программы отдельных расчетов, написан­ные на языке PL /1.

В конце записки следует представить список использованной литературы, в котором указываются только те источники, на ко­торые имеются ссылки в тексте пояснительной записки,

Ниже приведены указания к выполнению и описание основных расчетов (этапов) курсовой работы.