ІНФОРМАЦІЇ 3 страница

Розділ Х

Культура

повоєнного часу

Цей період охоплює близько 15 років із середи-

ни 40-х до кінця 50-х років. Його можна поділити на

два історичних відрізки, що істотно різняться. Перший

характеризується напруженням сил народу у відбудові

зруйнованого окупантами народного господарства і впро-

вадженням політики морально-політичних репресій,

другий лібералізацією суспільного життя після

смерті Й. Сталіна в березні 1953 р., коли було зроб-

лено спробу змінити модель радянської системи.

Тривала окупація деформувала духовне життя в Ук-

раїні, послабила гуманістичні ідеали та загальнолюдські

цінності, посилила жорстокість і безправя, не лише зав-

дала небаченої шкоди матеріальній базі культури, а й

забрала життя тисяч учених, викладачів, учителів, культ-

освітніх працівників, діячів літератури і мистецтва. За-

гальні демографічні втрати становили в Україні близь-

ко 8 млн загиблих, з яких 5,5 млн цивільного населен-

ня і 2,5 млн воїнів. З України було вивезено понад

330 тис. музейних експонатів, знищено понад 50 млн

книг, повністю зруйновано матеріальну базу інститутів

Академії наук, 20 тис. шкіл.

Другий відрізок увійшов в історію як час хрущовсь-

кої відлиги. І найбільш визначальним кроком у по-

дальшій лібералізації суспільства став ХХ зїзд КПРС

(1956), на якому М. Хрущов виступив з критикою

культу особи Сталіна.

Першочерговою справою в повоєнний період стала робо-

та закладів освіти, науки і культури як невідємної скла-

ОСВІТА

дової нормалізації життя. Ще під час воєнних дій слідом за визвольною

ходою військових частин розпочалася відбудова шкіл, вищих навчаль-

них закладів, театрів, видавництв, культосвітніх закладів та виробни-

чих структур.

Виняткова увага приділялася закладам народної освіти. В Україні

поширився рух за відбудову зруйнованих шкіл, спорудження нових мето-

дом народної відбудови. Якщо на кінець 1943/44 навчального року пра-

цювало лише 12802 початкові, семирічні та середні школи, де навчалось

1770 тис. учнів, то з визволенням усієї України на початок 1945/46

навчального року працювало вже 30512 шкіл, де навчалось 1851 тис. дітей.

Свідченням державної турботи про підвищення загальноосвітнього

рівня населення є перехід у 1953 р. до обовязкової семирічної освіти та

скасування в 1956 р. плати за навчання. Було відкрито вечірні школи

робітничої та сільської молоді, яка не змогла здобути освіти в денній

школі. Так, у 1948 р. в республіці без відриву від виробництва навча-

лося 185 тис. молодих працівників. У 19501951 рр. було 4896 шкіл

робітничої та сільської молоді, де навчалось 343,3 тис. учнів.

Особливого значення набувала проблема педагогічних кадрів.

У 1945/46 навчальному році у школах працювало лише 182 тис. вчи-

телів при потребі 245 тис., причому понад 40 % з них взагалі не мали

педагогічної освіти. Основною базою підготовки вчителів у повоєнні роки

були учительські інститути, а після 1950 р. педагогічні, які готували

вчителів для 510-х класів, і педагогічні училища для початкових.

Було створено також спеціальні педагогічні класи при 177 середніх

школах республіки, які за перші 5 повоєнних років підготували 2,6 тис.

учителів. У результаті вжитих заходів кількість учителів у республіці з

року в рік збільшувалася. Вже на початок 1950 р. у загальноосвітніх

школах працювало 291,3 тис. вчителів, а в 1960 р. близько 408 тис.

У 50-х роках педагогічні кадри готувались в 7 університетах, 36 педа-

гогічних інститутах, 43 педучилищах. З 1956 р. вони почали готувати

вчителів широкого профілю, які могли викладати не лише основні, а й

споріднені дисципліни.

Багато уваги приділялося підвищенню професійної кваліфікації, це

завдання реалізували республіканський Інститут підвищення кваліфікації

керівних працівників народної освіти та обласні інститути удосконален-

ня вчителів.

На кінець 1943/44 навчального року було здійснено реевакуацію

вузів. На час визволення України від ворога, тобто у жовтні 1944 р.,

двері відчинили 113 вузів і 455 технікумів, у яких на стаціонарі навча-

лись 101 тис. студентів і 96 тис. учнів. Крім відбудованих вузів, які

працювали до війни, було створено 16 нових вищих навчальних закладів.

У повоєнний час формувалась освітня система в Західній Україні. До

початку 50-х років у Західну Україну було направлено понад 35 тис.

учителів із Східної України. Галичина, Волинь і Буковина мали найви-

щий відсоток українських шкіл понад 93 %. У 19461947 рр. тут

було створено 22 вузи, серед них Ужгородський університет, медінсти-

тути Чернівецький, Івано-Франківський та ін. У 24 вузах Західної

України в 1950 р. навчалося понад 30 тис. студентів.

У період 19501959 рр. кількість студентів в Україні збільшилася

з 201,9 до 643,8 тис. Було здійснено укрупнення вузів, у результаті

зі 160 їх стало 140, що сприяло консолідації науково-педагогічних

сил, зміцненню вузівських кафедр, ефективному використанню коштів.

У 1958/59 навчальному році працювало 50 вечірніх та 194 заочних

відділення при стаціонарних вузах, один вечірній та один заочний вузи.

У них без відриву від виробництва навчалося 168,5 тис. студентів. Це

майже у чотири рази більше, ніж у 1950/51 навчальному році.

Здійснювалась підготовка науково-педагогічних кадрів для вузів.

У вищій школі України в 1958 р. працювало 805 докторів і 8103 кан-

дидатів наук. З кожним роком збільшувалася кількість викладачів вузів,

які брали участь у науково-дослідній роботі кафедр.

НАУКА

У повоєнні роки розширилась мережа науково-дослідних

установ, збільшилась чисельність наукових кадрів. У бе-

резні 1944 р. повернулася з евакуації Академія наук України. Вже у

вересні 1944 р. у її складі було 24 науково-дослідних інститути, в яких

працювало 50 академіків і 63 члени-кореспонденти. А в середині

50-х років у складі АН України були 81 академік та 100 членів-ко-

респондентів. У повоєнні роки було внесено зміни в організацію науко-

вих досліджень. Якщо в 1945 р. налічувалося 267 науково-дослідних

установ, то в 1950 р. 462, було створено понад 30 нових інсти-

тутів радіофізики та електроніки, фізико-технічний низьких темпе-

ратур у Харкові, машинознавства та автоматики, суспільних наук, гео-

логії, корисних копалин у Львові, металофізики, металокераміки і

сплавів у Києві та ін. Зміцнювалася матеріально-технічна база. Попри

всі морально-психологічні труднощі, некваліфіковане втручання партій-

них і державних чиновників, репресії українські вчені збагатили науку

фундаментальними розробками, винаходами й відкриттями. Зокрема,

багато було зроблено для розвитку ракетної техніки, космонавтики, ви-

користання атомної енергії. Українські вчені брали активну участь у

підготовці до запуску першого штучного супутника Землі в жовтні

1957 р., польоту в космос першої у світі людини Ю. Гагаріна. Ге-

неральним конструктором космічних кораблів у 1956 р. став українсь-

кий вчений С. Корольов. Широке визнання як конструктор турбореак-

тивних двигунів здобув академік А. Люлька. Одним з творців танка

Т-34 був генерал-лейтенант М. Духов.

З 1949 р. в Інституті фізики під керівництвом М. Пасічника роз-

горнулися дослідження в галузі фізики атомного ядра. В Інституті елек-

трозварювання успішно досліджувався і впроваджувався у виробництво

новий метод електрошлакового зварювання кожухів доменних печей,

суцільнозварних мостів, суден тощо.

Певних результатів було досягнуто літературознавцями, мовознав-

цями, етнографами, мистецтвознавцями, економістами, філософами, пра-

вознавцями. Робота останніх зосереджувалась у створеному в 1946 р.

Інституті філософії та секторі держави і права. Літературознавці до-

сліджували творчість українських класиків та письменників сучасної

України. Науковці зібрали рукописи Т. Шевченка, Марка Вовчка,

М. Коцюбинського та багатьох інших видатних письменників, продов-

жено видання десятитомника Т. Шевченка. У 1949 р. розпочато ви-

дання 20-томного зібрання творів І. Франка, на початку 50-х років

видано повне зібрання творів І. Котляревського у двох томах, підготов-

лено 5-томне зібрання творів Лесі Українки. В Інституті мовознавства

ім. О. Потебні здійснювалися дослідження фонетичної системи, грама-

тичної будови і лексичного складу сучасної української літературної мови,

збиралися матеріали для атласу української мови. Мистецтвознавці дос-

ліджували теорію та історію образотворчого мистецтва України, музи-

ки, театру, кіно.

Особливо пильну увагу партійне керівництво приділяло вивченню

вітчизняної історії, зокрема 29 серпня 1947 р. ЦК КП(б)У прийняв

постанову Про політичні помилки і незадовільну роботу Інституту історії

України Академії наук УРСР. У ній було піддано критиці практично

весь науковий доробок інституту, зокрема Короткий курс історії Ук-

раїни за редакцією С. Білоусова, однотомний Нарис історії України

за редакцією К. Гуслистого, перший том чотиритомної Історії Украї-

ни за редакцією М. Петровського. Історики звинувачувались у націо-

налістичних збоченнях, відродженні реакційних вигадок В. Антоно-

вича і М. Грушевського.

ЛІТЕРАТУРА

Постійного контролю зазнавали діячі літератури і

мистецтва. З ініціативи партії в Україні було прове-

дено кампанії, спрямовані проти творчої інтелігенції. Лише протягом

19461948 рр. ЦК КП(б)У прийняв низку постанов: «Про спотворення

та помилки у висвітленні історії літератури в книзі Нариси історії украї-

нської літератури», «Про журнал сатири і гумору Перець», «Про

журнал Вітчизна», Про репертуар драматичних і оперних театрів

УРСР і заходи до його поліпшення, Про політичні помилки та незадо-

вільну роботу Інституту історії України Академії наук УРСР, «Про

перевірку виконання Спілкою письменників України постанови ЦК

ВКП(б) про журнали Звезда і Ленинград», Про стан і заходи

поліпшення музичного мистецтва на Україні у звязку з постановою ЦК

ВКП(б) «Про оперу Большая дружба Вано Мураделі» та ін.

У названих документах спотворювалося культурне життя в Україні,

зокрема література, мистецтво, стан історичної науки, близько сотні

українських діячів науки, культури і мистецтва було звинувачено в ук-

раїнському буржуазному націоналізмі. Особливу завзятість у цій бо-

ротьбі проявляв Л. Каганович, який у 1947 р. був першим секретарем

ЦК КП(б)У. Він постійно провокував союзне керівництво, органи дер-

жавної безпеки на політичні репресії щодо національно-патріотичних сил

в Україні.

Великої втрати зазнала українська культура в результаті вилучення

з бібліотек у 1954 р. 111 назв книг, які вийшли у 19251953 рр. Під

заборону потрапили книги багатьох політичних діячів і письменників

(М. Скрипника, П. Любченка, С. Єфремова, О. Олеся, В. Еллана-

Блакитного, М. Зерова, Л. Квітки, І. Микитенка, Д. Гофштейна та ін.).

Обходячи політичні утиски, українські літератори доносили до читача

високі ідеї гуманізму, почуття патріотизму, любові до своєї Батьківщини.

Так, у ці роки прийшли до широкого загалу поеми А. Малишка Про-

метей, О. Гончара Прапороносці. М. Рильський створює Ленін-

градські нариси, М. Бажан В дні війни, П. Воронько Весня-

ний грім, М. Стельмах Шляхи світання, В. Некрасов В око-

пах Сталінграда, Ю. Яновський роман Жива вода, П. Панч

роман Гомоніла Україна, в якому змалював події з української історії

16391648 рр., та ін. Плідно працювали О. Довженко, В. Сосюра,

А. Малишко, Л. Первомайський, П. Тичина, М. Рильський, О. Копи-

ленко, М. Стельмах. Боротьбі з пережитками присвятили свої твори

сатирики і гумористи Остап Вишня та С. Олійник.

Після визволення України повертаються з евакуації і віднов-

люють роботу театри, створюються нові колективи, зокре-

ТЕАТР

ма 18 у західних областях. На кінець 40-х років в Україні діяло 96 те-

атрів.

Стало помітним підвищення художнього рівня театрального мистец-

тва, особливо в постановці спектаклів Милана Г. Майбороди в Київ-

ському академічному театрі опери та балету ім. Т. Шевченка, Дума

про Британку Ю. Яновського в Київському драматичному театрі

ім. І. Франка, Даруйте коханим тюльпани О. Сандлера в Одесько-

му музично-драматичному театрі.

Значною подією в мистецькому житті республіки стало проведення в

березнітравні 1958 р. фестивалю Перша українська театральна вес-

на, участь в якому взяли майже всі театри, активно включившись у твор-

че змагання за право показу глядачам кращого доробку. Високу оцінку

дістали спектаклі Веселка М. Зарудного Вінницького обласного музич-

но-драматичного театру ім. М. Садовського, Мій друг М. Погодіна

Харківського академічного театру ім. Т. Шевченка, опера Лісова пісня

В. Кирейка Львівського театру опери та балету ім. І. Франка. Ці спек-

таклі одержали дипломи лауреатів фестивалю.

Великі завдання на завершальному етапі війни постали

перед працівниками українського кіномистецтва. У червні

КІНО

1944 р. повернулася з евакуації й одразу розгорнула свою діяльність

Київська студія художніх фільмів. Відбудовчі роботи розпочалися на

Одеській студії художніх фільмів. Творчим успіхом кінематографістів

був вихід на екрани фільмів Нескорені за повістю Батьки і діти

Б. Горбатова про боротьбу шахтарів Донбасу проти фашистських

окупантів, Зігмунд Колосовський, В далекому плаванні за мотива-

ми Морських оповідань К. Станюковича, Украдене щастя, Доля

Марини, Командир корабля та ін.

Розгорнула роботу Українська студія хронікальних фільмів, яка по-

вернулася до Києва влітку 1944 р.

Кіностудіями України 1951 р. було випущено лише 9 фільмів, а в

1956 р. на Київській, Одеській та Ялтинській кіностудіях щорічно

знімалося 47 фільмів. Позитивну оцінку глядачів дістали Тривож-

на молодість режисерів О. Алова і В. Наумова, Весна на Зарічній

вулиці Ф. Миронера та М. Хуцієва. Кращою стрічкою в 1956 р.

став фільм І. Савченка Тарас Шевченко. Схвально було зустрінуто

екранізацію творів літератури. Так, А. Бучма та О. Швачко зняли

фільм Земля за повістю О. Кобилянської, М. Донськой Мати

за романом М. Горького, В. Івченко Назар Стодоля за пєсою

Т. Шевченка та ін.

Переломною у розвитку українського кіномистецтва стала хрущовсь-

ка відлига, яка дала можливість митцям певною мірою відійти від

ідеологічних штампів. Наприкінці 50-х років в Україні щороку виходи-

ло на екрани 1620 кінокартин. Почали працювати студії хронікаль-

но-документальних і науково-популярних фільмів. Діячі українського кіно

створили низку фільмів, які здобули широку популярність. Серед них

Надзвичайна подія режисера В. Івченка, Партизанська іскра

О. Маслюкова та М. Маєвського, Григорій Сковорода І. Кавалері-

дзе та ін.

МУЗИКА

У повоєнний час композитори звернулись до великої му-

зичної форми, що характеризується розширенням тема-

тики і жанрів, поглибленням образної сфери, підвищенням майстерності.

На початку 60-х років Б. Лятошинський закінчив Третю симфонію,

поему Гражина за повістю А. Міцкевича. Тепло зустріли слухачі Дру-

гу симфонію і сюїту Король Лір Г. Майбороди, ораторію Жовтень

К. Данькевича, сюїту Памяті Лесі Українки та Партизанські карти-

ни А. Штогаренка, Прикарпатську симфонію С. Людкевича та ін.

В оперному мистецтві слід відзначити опери Богдан Хмельниць-

кий К. Данькевича (лібрето О. Корнійчука і В. Василевської), Ми-

лана Г. Майбороди (лібрето А. Турчинської), Украдене щастя

Ю. Мейтуса, Довбуш С. Людкевича, оперу-інтерпретацію драми-

феєрії Лесі Українки Лісова пісня В. Кирейка. Виходять на сцену

балети Маруся Богуславка А. Свєчникова, Ростислава Г. Жуковсь-

кого, Хустка Довбуша А. Кос-Анатольського та ін.

Музику до оперет пишуть О. Рябов, В. Рождественський, О. Сан-

длер, Я. Цегляр, А. Кос-Анатольський, С. Жданов, В. Лукашов.

Розвивається пісенна творчість. Популярними стають пісні П. Май-

бороди, А. Філіпенка, А. Кос-Анатольського, Л. Ревуцького, П. Ко-

зицького, М. Дремлюги, А. Штогаренка, І. Шамо.

Доробок українських композиторів сприяв подальшому розвитку всіх

музичних жанрів.

Повоєнні роки позначились якісним зро-

станням образотворчого мистецтва. Важ-

ливою подією стали зїзди архітекторів

і художників, де розглядалися питання

АРХІТЕКТУРА

ТА ОБРАЗОТВОРЧЕ

МИСТЕЦТВО

відбудови та нового бачення образу міст і сіл. Відбудовчі роботи поча-

лись одразу після визволення території України від фашистів. Відбудо-

вувалися та реконструювалися міста. За генеральним планом відбудо-

вувався Київ. Було проведено конкурс на кращий проект забудови

Хрещатика. Як результат кияни мають своєрідний архітектурний ан-

самбль, образ якого визначають вдало розкритий мальовничий рельєф

нагірної частини вулиці, багатоповерхові будинки, оздоблені керамічною

плиткою світлого кольору, та широкі тротуари, засаджені каштанами.

Значним досягненням українського містобудівництва стала Нова

Каховка (19511954). Чітко розплановано вулиці, вперше використа-

но серії типових житлових будинків. Зведено Будинок культури за ти-

повим проектом І. Рожина, який прикрашено мотивами українських

народних орнаментів, що надає архітектурному образу урочистого зву-

чання.

Серед громадських споруд, зведених українськими архітекторами в

першій половині 50-х років, високим художнім рівнем вирізняються

матроський клуб у Севастополі (архітектори Богданов, Киреєв); в

1958 р. було завершено будівництво Виставки передового досвіду

в народному господарстві України в Києві.

Тематика українського живопису повоєнних років присвячена подіям

Другої світової війни. На матеріалах фронтових спогадів створено вели-

ку кількість картин. Фронтові малюнки, особисті враження і пережи-

вання стали підгрунтям для написання полотен Д. Безуглим Фор-

сування Дніпра, С. Отрощенком Німецькі окупанти на Україні,

Л. Чичканом Помстимося, С. Самусєвим Подвиг сержанта Якова

Приходька. Трагічні події перших днів війни знайшли правдиве відбит-

тя у творі Т. Яблонської Ворог наближається. Авторами полотен на

тему війни переважно були художники-фронтовики, безпосередні учас-

ники боїв, що, безумовно, позначилося на характері їхніх полотен.

Популярними були історичні теми: Богдан Хмельницький залишає

в заставу кримському ханові свого сина Тимоша В. Задорожного, го-

рельєф Переяславська Рада І. Гончара, скульптурна група Перед

боєм. Богдан Хмельницький, Максим Кривоніс, Іван Богун А. Біло-

стоцького та О. Супруна.

Портрети О. Шовкуненка партизанки Майї Вовчик-Блакитної, на-

родної артистки СРСР Марії Литвиненко-Вольгемут, С. Ковпака ви-

різняються не лише віртуозною технікою виконання, а й умінням досягти

повноти і витонченості у відтворенні духовних якостей героїв творів.

Великих творчих успіхів у повоєнний час досягло українське теат-

рально-декоративне мистецтво. Оформлення вистав стає лаконічним,

посилюється емоційне звучання. На цій ниві працювали М. Духновсь-

кий, Ю. Злочевський, В. Меллер, Д. Нірод та ін. Видатним майст-

ром сценографії став народний художник СРСР А. Петрицький, який

увесь свій талант віддавав театру, оформив вистави Макар Діброва,

Богдан Хмельницький, Князь Ігор та ін.

Творчими досягненнями позначена книжкова графіка. Провідним

майстром української книжкової графіки був В. Касіян, найпопуляр-

нішими стали виконані ним ілюстрації до Шевченкового Кобзаря

(1954). Митці книги підійшли до вирішення складної проблеми

синтезу ілюстрування й оформлення видань, тим самим підготувавши

грунт для бурхливого розвитку української книжкової графіки наступ-

ного періоду.

У скульпторів так само провідними стали події й образи воєнного

часу. Створюються меморіальні ансамблі, встановлюються памятники

героям війни і праці. Помітною подією в монументальній скульптурі

став памятник молодогвардійцям (1954). Його автори В. Агібалов,

В. Мухін, В. Федченко та архітектор О. Сидоренко створили мону-

мент, сповнений героїко-романтичного звучання.

Українські митці засвідчили зміцнення звязків українського мистец-

тва з життям народу, багатогранність пошуків, правдиво відбили герої-

чний шлях і натхненну працю, повязану з відбудовою України.

Першочергова увага державних органів

приділялася відновленню роботи видав-

ництв, преси, радіомовлення. З відбудовою