 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Информационно-коммуникационные технологии. · Практическое занятие в форме презентации
|
|
· Лекция–визуализация
· Практическое занятие в форме презентации
Занятия лекционного типа составляют не более 50 % аудиторных занятий.
Занятия, проводимые в интерактивных формах, составляют не менее 34 % аудиторных занятий.
Форма обучения – заочная
(на базе полного среднего общего образования/высшего образования)
| Раздел, тема | Интерактивная технология | Количество часов | Рекомендации по проведению |
| Концепция планирования на предприятии | Дискуссия | Используемые в дискуссии средства должны признаваться всеми, кто принимает в ней участие. Употребление других средств недопустимо и ведет к прекращению дискуссии. Употребляемые в полемике средства не обязательно должны быть настолько нейтральными, чтобы с ними соглашались все участники. Каждая из полемизирующих сторон применяет те приемы, которые находит нужными для достижения победы. | |
| Функциональное плани-рование в организации | Метод обсуждения в малых группах | При проведении обсуждения в малых группах необходимо учитывать следующий механизм: ·задание данной группе должно быть предельно ясным; ·группа должна быть осведомлена о временных рамках дискуссии; ·участники должны выслушивать друг друга, даже если они не согласны с тем, что говорят другие; ·в дискуссии не должны доминировать один или два человека; ·группа должна состоять из четырех- семи человек; ·вопросы могут направлять дискуссию; ·каждый должен быть вовлечен в дискуссию; ·возможно распределение ролей среды участников группы. |
Форма обучения – заочная
(на базе среднего профессионального (профильного) или неполного высшего образования)
| Раздел, тема | Интерактивная технология | Количество часов | Рекомендации по проведению |
| Концепция планирования на предприятии | Лекция-дискуссия | Между изложением логических разделов лекции педагог организует беглый обмен мнениями. Участники дискуссии могут высказывать свое мнение с места, не вставая. Дискуссия может проводиться также в конце занятия по всему содержанию лекции. Данный вид лекции оживляет учебный процесс, позволяет лектору управлять коллективным мнением аудитории. | |
| Функциональное плани-рование в организации | Метод обсуждения в малых группах | При проведении обсуждения в малых группах необходимо учитывать следующий механизм: ·задание данной группе должно быть предельно ясным; ·группа должна быть осведомлена о временных рамках дискуссии; ·участники должны выслушивать друг друга, даже если они не согласны с тем, что говорят другие; ·в дискуссии не должны доминировать один или два человека; ·группа должна состоять из четырех- семи человек; ·вопросы могут направлять дискуссию; ·каждый должен быть вовлечен в дискуссию; ·возможно распределение ролей среды участников группы. |
- Технологии внеаудиторной работы:
Дата публикования: 2015-09-18; Прочитано: 206 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
