| Деятельность преподавателя:
| Опираясь на знания обучающихся по разделу ПМ 02.02. Выполнение химической завивки волос различными способами.
|
| Деятельность обучающихся:
| Отвечают на вопросы, дополняют друг друга во время ответов.
|
| Информационная среда:
| «Итак, для начала давайте с вами вспомним, какие инструменты и приспособления необходимы при выполнении химической завивки? Расскажите технику безопасности при работе с инструментами и электроаппаратурой».
|
Формирование основ учебно – производственной деятельности
| Деятельность преподавателя:
| Объясняет теоретические вопросы предстоящей работы (как самостоятельно, так и с помощью учеников)
|
| Деятельность обучающихся:
| Внимательно слушают мастера, затем выступление обучающихся. Выступающие ученики рассказывают некоторые теоретические аспекты предстоящей работы.
|
| Информационная среда:
| «Замечательно. Вы ответили на все мои вопросы. Пришло время познакомиться с техниками накруток волос на бигуди для химической завивки». «Итак, пожалуйста, (имя обучающегося), расскажет нам, про правила накрутки бигуди для химической завивки по классической схеме расположения бигуди. А (имя обучающегося) расскажет о правилах по техники безопасности при выполнении данной работы.
|
