Подведение итогов. 6 . Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение темы:

6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение темы:

- компьютер;

- проекционное оборудование;

- видеофильм;

- презентации (ФЦИОР 1-3 части):

- «Введение назогастрального зонда» - ОРБИ;

- «Кормление с нарушением глотания» - ОРБИ;

-видеоролик: «Кормление через зонд в домашних условиях»;

-конкурс по питанию;

- назогастральный зонд, фантомы, тонкие желудочные зонды,

системы для парентерального питания, система для питательной клизмы, набор питательных смесей, фантомы для проведения искусственного питания.

7. Задание на дом:

Подготовить по выбору.

Схему (алгоритм действия) по изучаемой теме:

- «Пирамида рационального питания».

- теоретическое обоснование каждого этапа алгоритма простых медицинских услуг.

7.2. Задание к занятию №17 по теме «Постановка горчичников, банок. Приготовление и применение грелки и пузыря со льдом»:

- подготовить в УМП по ОСД модуль №24 стр.452-468.

Изучить в сборнике технологии выполнения простых медицинских услуг:

- приготовление, применение пузыря со льдом стр.47-48;

- приготовление, применение грелки стр.47-48;

- постановка банок стр.48-49;

- постановка горчичников стр.49-51.

Занятие № 17

Тема: «Постановка горчичников, банок. Приготовление и применение грелки и пузыря со льдом».