Задание 3. Просмотр и анализ организации и проведения двигательной деятельности детей на воздухе

Задачи:

1. Учиться организовывать и проводить двигательную деятельность детей на воздухе, анализировать деятельность воспитателя.

2. Планировать двигательную деятельность детей на воздухе в соответствии с возрастом детей и особенностью каждого воспитанника.

Вопросы к анализу двигательной деятельности детей на воздухе:

1. Создание условий для организации самостоятельной двигательной деятельности детей:

- какие моторные игрушки и пособия имеют место на участке;

- их расположение;

- соответствие предлагаемых игрушек возрасту детей;

- соответствие игрушек и пособий времени года.

2. Подбор упражнений, предлагаемых детям:

- разнообразие двигательных заданий / с ходьбой, бегом, прыжками, метанием, и т.п./

- их сочетание с другими видами деятельности;

- равномерное распределение материала в течение всей прогулки;

- использование в упражнениях выносного материала;

3. Подвижные игры:

- Кто предложил игру: воспитатель или дети?

- новая игра или знакомая;

- вариативность знакомых игр;

- какие методические приемы использовал воспитатель для организации детей на подвижную игру/ сюжетный рассказ; игрушку; сюрпризный момент, зазывалку и т.п./

- участие воспитателя в игре /объяснял или уточнял правила, руководил действиями детей, указывал на нарушение правил/

- повторность игры

- окончание игры /был ли подведен итог/;

4. Роль воспитателя в организации самостоятельной двигательной деятельности детей;

- Создание интереса к участию в игровых упражнениях;

- показ способов выполнения действий;

- указания, направленные на качественное выполнение движений;

- оценка действий детей;

5. Индивидуальная работа с детьми:

- какие методические приемы использовал воспитатель для привлечения ребенка к выполнению задания;

- вовлекались ли малоактивные дети в игровую деятельность;

- какие задачи поставил перед собой воспитатель, привлекая ребенка к выполнению задания, и достиг ли он своей цели.

6. количественный анализ предлагаемых двигательных заданий:

- сколько предложено подвижных игр;

- игровых упражнений,

- индивидуальных заданий для детей.

7. Выводы: достаточная ли двигательная активность детей на прогулке?