Организационно-методические указания по особенностям проведения занятия

РУКОВОДСТВО к практическому занятию № 4

Учебные цели занятия: изучить функциональную схему, конструкцию, органы управления и регулировки ПАР-10. Приобрести практические навыки по включению и про-верке работоспособности ПАР-10.

Учебное время занятия: 180 мин (вводная часть – 15 мин, основная часть – 160 мин, заключительная часть – 5 мин).

Место проведения занятия: учебная лаборатория

Учебные вопросы

1. Функциональная схема, конструкция, органы управления и регулировки ПАР-10 (90 мин).

2. Порядок включения и проверки работоспособности ПАР-10 (70 мин).

Организационно-методические указания по особенностям проведения занятия

В период самоподготовки студентам необходимо повторить материал группового занятия по приводным радиостанциям, ответить на контрольные вопросы, изучить и законспектировать правила по технике безопасности при работе на радиостанции, а также ознакомиться с рабочими местами для проведения практического занятия и рекомендованной литературой.

Во вводной части преподаватель называет тему, учебные цели и вопросы занятия, производит увязку изучаемых вопросов с материалом, изученным ранее, обосновывает актуальность изучаемого материала, а также проводит инструктаж по технике безопасности и контроль подготовленности студентов к занятию.

Изучение конструкции радиостанции ПАР-10 и ее отдельных блоков осуществляется студентами самостоятельно. Преподаватель контролирует действия студентов, следит за соблюдением правил по технике безопасности и оказывает необходимую помощь в случае появления затруднений у студентов. Во время изучения материала студенты кратко конспектируют изучаемый материал и зарисовывают структурную схему прибора П200.

При рассмотрении второго вопроса важно, чтобы студенты глубоко уяснили назначение органов настройки и регулировки ПАР-10, а также физические процессы, происходящие в аппаратуре радиостанции при выполнении включения и проверки работоспособности радиостанции.

Через 10 минут после начала изучения конструкции радиостанции и далее в течение всей практической работы преподаватель проводит собеседование со студентами с целью контроля усвоения изучаемого материала. После представления каждым студентом конспекта преподаватель с учетом результатов проведённого собеседования принимает решение о зачёте (незачёте) практической работы.

В заключительной части формулируются выводы по занятию, определяется задание на самостоятельную работу и даются указания для проведения следующего занятия.

Материально-техническое обеспечение:

комплект аппаратуры ПАР-10;

полилюкс, диапозитивы, плакаты.

Задание на самоподготовку:

закрепить материал по конспекту и рекомендованной литературе.

Рекомендуемая литература:

1. Владинов В.Л., Ковалев В.В., Хмуров Н.Н. Средства и системы радионавигационного обеспечения летательных аппаратов - М.: Воениздат, 1990.

2. Лодин Е.Ф., Тихонов В.Ф. Новые наземные радиосветотехнические средства обеспечения полетов - ВВА, 1992.

3. Техническое описание ПАР-10.

4. Инструкция по эксплуатации ПАР-10.