Музыкальные способности, необходимые для успешного осуществления музыкальной деятельности, объединяются в понятие «музыкальность»

Мониторинг усвоения знаний

Тема 2. Развитие музыкальных способностей у учащихся начальной школы

ФИО студента_______________________________________________ Группа_______

Дата начала изучения темы 2._____12.09.2015__________

Дата окончания изучения темы 2._______________

	1.Теоретические знания	2.Заполнение таблиц	3.Практические задания	Оценка результатов
общий резуль тат в баллах	в баллах
Номер задания	1.	2.	3.	4.	1.	2.
Оценка В баллах
Рекомендации Педагога

Задания для студентов:

1. Дайте развернутые ответы на теоретические вопросы, используя нижеприведенный текст и объяснения преподавателя на уроке:

1) В чем заключается комплекс «Музыкальности» по Б.М. Теплову?

2) Дайте характеристику основным музыкальным способностям.

3) Охарактеризуйте методику развития музыкальных способностей у школьников.

4) В чем заключается необходимость контроля и диагностики музыкальных способностей?

2. Заполните таблицы:

1) Характеристика основных музыкальных способностей.

2) Индивидуальная карта развития музыкальных способностей.

3.Практические задания.

Составьте «Альбом музыкально-дидактических игр» (5-7игр), формирующих основные музыкальные способности.

Анализ понятия музыкальности по Б.М. Теплову и ее структура.

Способности Б.М. Теплов определяет как индивидуально - психологические особенности человека, имеющие отношение к успешности выполнения какой-либо одной деятельности или многих. Они не сводятся к наличию навыков, умений или знаний, но могут объяснить легкость и быстроту их приобретения.

Музыкальные способности, необходимые для успешного осуществления музыкальной деятельности, объединяются в понятие «музыкальность».

Музыкальность - это комплекс способностей, требующихся для занятий именно музыкальной деятельностью в отличие от всякой другой, но в то же время связанных с любым видом музыкальной деятельности.

Таким образом, Б.М. Теплов признает врожденными некото­рые особенности, предрасположения человека, задатки. Сами же способности всегда являются результатом развития. Способность по самому своему существу есть понятие динамическое. Она су­ществует только в движении, только в развитии. Способности зависят от врожденных задатков, но развиваются в процессе вос­питания и обучения.

Итак, Б.М. Теплов определяет музыкальность как комплекс способностей, развиваемых на основе врожденных задатков в му­зыкальной деятельности, необходимых для успешного ее осуще­ствления.