Глава 9. Наука как социокультурный феномен

Наука как система знаний и как общественное явление изучается социологией науки, науковедением, историей науки и техники, психологией научного творчества и, конечно, социальной философией. Философию интересует наука как общественное явление, её роль в обществе, взаимосвязь с социальными институтами, место в системе культуры.

Термин «наука» многозначен и перегружен разными смыслами. Со времен И.Канта наука отождествлялась с системой знаний, то есть трактовалась в гносеологическом аспекте. Бурное развитие фундаментальных и прикладных наук в XX в. породило потребность изучать науку научными методами, возникла область знания (социология науки), в рамках которой ученых интересует не только готовое знание, но и методы его получения, творческая деятельность творцов науки. Наука предстала в иной ипостаси, а именно как специфический социальный институт по производству, добыванию знаний с целью их практического применения. В таком понимании наука – не знания, конечный продукт научной деятельности, а сама эта деятельность субъекта научного творчества. Такой подход в науке получил название деятельностного.

При изучении духовной жизни общества и духовной культуры актуален еще один аспект изучения науки – аксиологический. Научные знания, истина как высшая цель и идеал науки несомненно становятся важнейшей ценностью современного информационного общества, поскольку именно научная деятельность стала основным источником достоверных сведений о закономерностях природы, общества и самого познания.

Наконец, при изучении общественного сознания наука интересует исследователей не как социальный институт, включающий в свой состав материальные и идеальные компоненты, а только как своеобразный, высший способ отражения действительности, как специфическая форма общественного сознания.

Все названные ипостаси науки взаимодополняют друг друга, и в социально-философском понимании наука предстает в единстве всех своих граней: как социальный институт, как система знаний, как часть культуры и как форма общественного сознания.