Практичні завдання. 1. Детально схарактеризуйте (письмово) одну з комунікативних ознак культури мовлення

1. Детально схарактеризуйте (письмово) одну з комунікативних ознак культури мовлення.

2. Прочитайте слова, дотримуючись орфоепічних норм української мови; поясніть особливості їхньої вимови.

Гарячий, проїзний, смієшся, боротьба, Сова, шепіт, чесний, рибацький, долина, прекрасний, джміль, Алла, нагору, визнали, сіно, обласний, пробіг, весна, молодець, Донеччина, видавництво, смачно, кігті, вчиться, у діжці, джерело, тонна, напам’ять, надія, кисіль, відділення, шістсот, Грімм, наполовину, від’їхати.

3. Перебудуйте конструкції за нормами української мови. Які норми порушені?

Відділ по міжнародним зв’язкам, їздити по нашим дорогам, пройтися по магазинам, ходить по людським головам, в тролейбусах часом лазять по кишеням, не ходіть по ногам, по цим питанням консультує, по цьому питанню зверніться до..., знаю це по слухам, заступник по питанням зовнішніх зв’язків, не встигає по математиці, відмінник по англійської мові, пронеслося по рядам, прийдуть по твоєму проханню; видали по документам, завіреним керівником; зрозумілі по інтонації; бачили по очам, спрямованим над головами співбесідників; їх розрізняли тільки по голосам; по килимам, розстеленим на всю підлогу, ходили босі; поїзд буває лише по непарним дням; зустрічатися по вихідним, допоможіть по питанню працевлаштування, не судіть лише по оцінкам в атестаті; зустрічають по одягу, а проводжають по розуму.

4. З’ясуйте різницю між значеннями поданих слів, складіть з ними словосполучення.

Змістовий – змістовний, особистий – особовий, ознайомити – познайомити, відкрити – відчинити, посмішка – усмішка.

5. Зі слів, поданих у дужках, виберіть правильне.

Алфавітний (покажчик, показник), (тактовні, тактичні) міркування, (активний, енергійний, діяльний) електричний опір, перукарські(е) (послуги, обслуговування), (лагодження, ремонт) автомобілів, електричний (потенціал, резерв, заряд), (складник, інгредієнт, елемент) електричного поля, (виробляння, продукування, виготовлення) автомобілів.

Питання для самоконтролю:

1.Яке мовлення можна назвати висококультурним?

2. Які чинники впливають на якісні ознаки культури мовлення?

2. Що таке багатство й різноманітність мовлення?

3. Наведіть приклади логічних помилок мовлення.

4. Наведіть приклади стилістичних помилок.