Методика написания курсовой работы

Содержанием тем курсовых работ является реферирование книг, статей, монографий, непредусмотренных программой; составление обзоров литературы по отдельным темам дисциплины; написание рецензий на новые книги, курсовые сочинения по актуальным вопросам изучаемой дисциплины.

Курсовые работы пишутся в виде реферата, рецензии, литературного обзора, курсового сочинения, проекта и т. п.

В курсовых работах могут быть использованы фактические материалы предприятий, фирм, банков, статистические справочники и сборники, результаты научной работы членов кафедры и студенческих научных кружков с широким привлечением новейшей управленческой и экономической литературы.

Для курсовой работы типа реферата студент выбирает книгу или монографию, не предусмотренную программой. По своей теме реферируемая работа должна соответствовать программе дисциплины. В реферате студент передает краткое содержание работы, выделяя основную концепцию, идею и главные аргументы, развиваемые для их обоснования автором реферируемого труда. Объем книг и монографий, рекомендуемых студенту для реферирования, устанавливается, как правило, в пределах 150-200 страниц.

Для курсовой работы типа рецензии студент выбирает какой-либо научный труд (главным образом, новый, например, монографию) на тему, близкую программе курса: В отличие от реферата, где главный упор делается на передаче содержания работы, в рецензии имеет место критический анализ и оценка. В рецензии студент дает библиографическую справку о книге, некоторые сведения о её содержании, круге затронутых проблем, использованном материале и ее построении. Далее студент дает критическую оценку книги (ее концепции и идеи), сравнивает ее с другими работами того же автора, а также с работами других авторов на ту же тему, указывает на ее значение для развития науки управления и практики.

В курсовой работе типа литературно-критического обзора или обозрения рассматривается ряд работ, объединенных по хронологическому, тематическому или какому-либо другому признаку. Темы для обозрений составляются в соответствии с программой дисциплины. Студент в обозрении дает развернутую рецензию ряда трудов, выявляя тот общий признак, который послужил основанием для их объединения; кратко анализирует каждую работу, отмечая сходство и различия в постановке вопроса отдельными авторами; делает свои выводы о роли и месте рассмотренных работ в процессе развития предмета. Литература для обзора подбирается самим студентом в количестве 5-10 статей, брошюр и монографий.

В курсовой работе типа курсового сочинения студент дает самостоятельное изложение избранной темы на основе привлечения многих источников. Темы курсовых сочинений соответствуют курсу той или иной дисциплины и должны быть связаны с будущей дипломной работой. Студент разрабатывает план курсового сочинения, стремясь к наиболее глубокому раскрытию темы; широко использует фактический материал, систематизированный в виде таблиц и графиков, с обязательным критическим анализом и оценкой фактических данных.

В курсовой работе типа курсового проекта студентам предложены 5 типовых тем: 1) «Совершенствование системы управления персоналом (на примере конкретной организации»»; 2) «Совершенствование системы управления хозяйственной деятельностью (на примере конкретной организации)»; 3) «Совершенствование системы управления информационными ресурсами (на примере конкретного предприятия)» 4) «Совершенствование системы маркетинговой деятельности (на примере конкретного предприятия)»; 5) «Совершенствование системы сбытовой деятельности (на примере конкретного предприятия).

Студент формулирует актуальность, объект и предмет, цель и задачи работы во введении. В первой главе своей работы студент рассматривает теоретико-методологические основания выбранной тематики (например, основные понятия сферы управления персоналом, особенности управления персоналом в конкретной сфере). Во второй главе своей работы студент дает общую характеристику деятельности предприятия, анализирует технико-экономические показатели деятельности предприятия, выделяет на основе анализа технико-экономических показателей направления для совершенствования деятельности фирмы, формулирует рекомендации для совершенствования деятельности фирмы, рассчитывает экономический эффект по конкретному мероприятию.