Орёл · 2013

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Терехов С.В.

КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ЛОГИКА И МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Орёл · 2013

Оглавление

РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ МЕТОДОЛОГИИ НАУКИ.. 3

Тема 1.1. Основные стороны бытия науки. 3

Тема 1.2. Характерные черты научного знания и его отличия от ненаучного. 4

Тема 1.3. Проблема классификации науки. 7

Тема 1.4. Периодизация науки. Основные модели развития науки. Основные модели развития науки. 9

РАЗДЕЛ 2. СПЕЦИФИКА НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ. 10

Тема 2.1. Естественные и социогуманитарные науки, их различие и взаимосвязь. Специфика социогуманитарного познания. 10

Тема 2.2. Наука и техника. Специфика естественных и технических наук. 12

Тема 2.3. Дифференциация и интеграция в науке. Методологическое единство и многообразие современной науки. 14

Тема 2.4. Основания науки и их структура. Идеалы и нормы исследования. 16

Тема 2.5. Мировоззрение и наука. Сциентизм и антисциентизм как сравнительные мировоззренческие ориентации. 16

Тема 2.6. Научные революции как коренные преобразования основных научных понятий, концепций, теорий. 17

Тема 2.7. Понятие научной рациональности. Исторические типы научной рациональности. 19

РАЗДЕЛ 3. ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ. 21

Тема 3.1. Понятие «научный факт». Фактуальное знание и проблема его интерпритации. 21

Тема 3.2. Проблема – как элемент научного знания. 23

Тема 3.3. Гипотеза – как форма познания. 24

Тема 3.4. Теория- как форма научного знания. Структура и типология теорий. 26

Тема 3.5. Понятие научного закона. Место закона в структуре теорий. 30

РАЗДЕЛ 4. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ. 33

Тема 4.1. Метод и методология классификация методов. 33

Тема 4.2. Эмперические и теоретические уровни научного исследования. 33

Тема 4.3. Общенаучные методы эмпирического познания. 36

Тема 4.4. Общенаучные методы теоретического познания. 43

Тема 4.5. Общенаучные методы, применяемые на эмпирическом и теоретическом уровнях познания. 49

Тема 4.6. Особенности методологии в социогуманитарных науках. 52

РАЗДЕЛ 5. ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ.. 53

Тема 5.1. Математизация современной науки. 53

Тема 5.2. Компьютеризация и информационные технологии как фактор развития современной науки. 55

Тема 5.3. Традиции и новации современной науки. 55

Тема 5.4. Современная наука в системе культуры. Наука как социокультурный феномен. 58

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.. 64

Вопросы к зачёту. 64

Перечень тем рефератов и презентаций. 64

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.. 66

Основная литература. 66

Дополнительная литература. 66

Интернет-источники. 66