Прием пищи, подготовка к приему пищи, самообслуживание

Т. Собакин «О пользе овсяной каши». Увлекательная игра-повествование, которая поможет ребенку доесть кашу. Герои стихотворения (чайная и столовая ложка, вилка) объяснят ребенку пользу употребления овсяной и любой другой каши. Персонажем игры может стать ложка, которой ребенок ест кашу, она может инициировать разговор с дошкольником.

Р. Сеф «О той, у кого много глаз». Картофель — это, пожалуй, самый популярный и любимый овощ наших детей. Он встречается ребенку в самых разных блюдах и видах в детском саду и дома. Стихотворение-игра содержит рифмованный вопрос-ответ, который позволяет дошкольнику познакомиться с картофелем, его внешним видом, процессом выращивания и хранения. Может использоваться перед обедом и в организации познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста.

Ю. Мориц «Зеленеет лук в воде». А это стихотворение целесообразнее использовать в организации игры-экспериментирования со старшими дошкольниками по выращиванию лука. Экспериментирование сегодня очень популярно среди воспитателей детских садов и их воспитанников. И это не удивительно, так как в увлекательной форме дети приобретают элементарные научные знания, самостоятельно открывают законы физики и биологии. Кроме того, самостоятельно выращенный зеленый лук очень полезен и с удовольствием будет съеден детьми.

Н. Кончаловская «Показал садовод…». Игра-шутка, игра-загадка, позволяющая ребенку и взрослому отыскать в ней множество полезных овощей и не только.